Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Philosophy of language --- Sociological theories --- Literature --- Letterkunde --- Littérature --- Philosophy. --- 82.0 --- Academic collection --- -Belles-lettres --- Western literature (Western countries) --- World literature --- Philology --- Authors --- Authorship --- Literatuurtheorie --- Philosophy --- 82.0 Literatuurtheorie --- -Literatuurtheorie --- -82.0 Literatuurtheorie --- Belles-lettres --- Literature and philosophy --- Philosophy and literature --- Theory

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Economic analysis of law --- Comparative law --- Law and economics. --- Economic aspects. --- Droit --- Droit comparé --- Propriété --- Procédure (droit) --- Propriété industrielle --- Aspect économique --- Droit comparé --- Propriété --- Procédure (droit) --- Propriété industrielle --- Aspect économique

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Relens, Gaston --- Relens, Gaston.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Coene, de, Jozef --- decorative arts --- decorative arts [discipline]

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In een eerste, theoretisch deel wordt - uitgaande van een visie op creativiteit als het vermogen om problemen op te lossen - een didactisch model opgesteld voor creatief schrijven in de poëzieles. Het tweede deel geeft een groot aantal concrete lessuggesties rond drie thema's : associaties, anders gaan zien, vormaspecten. Daarenboven worden de schrijfoefeningen aangevuld met de lectuur van poëtische teksten ; op die manier gaan de schriftelijk verworven inzichten geleidelijk aan functioneren als oplossingsmethodes bij het ontwikkelen van een eigen leesstrategie. In een eerste, theoretisch deel wordt, uitgaanden van een visie op creativiteit als het vermogen om problemen op te lossen, een didactisch model opgesteld voor creatief schrijven in de poëzieles. Het tweede deel geeft een groot aantal concrete lessuggesties rond drie thema's: associaties, anders gaan zien, vormaspecten. Daarenboven worden de schrijfoefeningen aangevuld met de lectuur van poëtische teksten. (Bron: covertekst)

Didactics of secundary education --- Didactics of Dutch --- poëzie --- creatief schrijven --- Poetry --- Letterkunde --- Littérature --- Methodologie --- Méthodologie --- Art d'écrire (Littérature) --- Creatief schrijven --- Creative writing --- Création littéraire --- Créativité (Ecriture) --- Créativité (Littérature) --- Créativité littéraire --- Génie littéraire --- Métier d'écrivain --- Stelkunst --- Écriture (Littérature) --- 82-1 --- Academic collection --- 840 --- Didactiek --- Lezen --- Nederlands --- Poëzie --- 456.1 --- didactiek nederlands (ler) --- * 485.1 --- Schrijven --- 485.12 --- Poëzie : secundair onderwijs --- 070095.jpg --- Poëzie ; didactiek --- 82-1 Poëzie --- Study and teaching (Elementary) --- Flanders (Belgium) --- Study and teaching (Secondary)