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À l'échelle européenne, l'égalité est au cœur des débats portant sur l'accès es personnes handicapées à l'espace public, au travail, à la culture, à l'école et à la formation. En France, la loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées promulguée le 11 février 2005 concrétise l'égalité par des mesures administratives, scolaires, professionnelles et architecturales. Ce livre renouvelle le débat sur l'égalité en la liant à l'accessibilité et la liberté. L'accessibilité est la possibilité d'une égale participation sociale de tous à toutes les sphères sociales, assortie d'une liberté des personnes de choisir la vie qu'elles veulent mener, dans la capacité de leurs moyens présents et à venir. Dix ans après cette loi, qu'en est-il de la situation des personnes handicapées ? Où en sommes-nous de leur accès à l'emploi, aux biens et aux services culturels, à une scolarité ordinaire et à la formation professionnelle Quels défis l'accessibilité dessine-t-elle pour les années à venir ?

Barrier-free design --- Access to buildings for people with disabilities --- Accessibility for people with disabilities --- Architecture and the handicapped --- Architecture and the physically handicapped --- People with disabilities and architecture --- Architecture --- Design

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High school students --- High school students --- Youth --- Time management surveys --- Elèves du secondaire --- Elèves du secondaire --- Jeunesse --- Budgets-temps --- Time management --- Attitudes --- Recreation --- Budgets temps --- Attitudes --- Loisirs --- Enquêtes

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Cette étude propose un état des lieux du décrochage scolaire et des savoirs sur la déscolarisation. Elle met en évidence les modèles d'analyse des expérimentations et les leçons à en tirer, et traite des trajectoires individuelles et des dispositifs singuliers de lutte contre le décrochage.

School failure --- Dropouts --- Echec scolaire --- Abandon des études