Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Perception in children --- Perceptual-motor processes --- Social interaction in children --- Language acquisition --- -Perceptual-motor processes --- Child psychology --- Sensory-motor processes --- Movement, Psychology of --- Perception --- Perception (Child psychology) --- Cognition in children --- Senses and sensation in children --- Acquisition of language --- Developmental linguistics --- Developmental psycholinguistics --- Language and languages --- Language development in children --- Psycholinguistics, Developmental --- Interpersonal communication in children --- Psycholinguistics --- Acquisition --- Language acquisition. --- Perceptual-motor processes. --- Social interaction in children. --- Ontwikkelingspsychologie --- baby en peuterleeftijd --- baby en peuterleeftijd. --- Baby en peuterleeftijd.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een overzicht van de verschillende aspecten van communicatie in het onderwijs. Manieren om die communicatie te evalueren en te verbeteren.

Lerarenopleiding --- algemeen. --- Pedagogiek en onderwijskunde --- Lerarenvervolmaking en research. --- Communicatie --- Onderwijs. --- onderwijskwaliteit --- Teaching --- lesgeven --- communicatievaardigheden --- Mass communications --- Teacher education. Teacher's profession --- evaluatie (onderwijs) --- Social psychology --- sociale psychologie --- Communicatievaardigheden ; onderwijs --- #PBIB:2004.3 --- 373 --- André Vyt --- communicatie --- didactiek --- evaluatie --- notuleren --- onderwijs --- pedagogie --- vergaderen --- zelfevaluatie --- 450.49 --- onderwijskunde --- 305.8 --- 484.22 --- Communicatieprocessen --- Communicatievaardigheden --- Feedback --- Gesprekstechnieken --- Non-verbale communicatie --- Onderwijsstijlen --- Onderwijzen --- Secundair onderwijs --- Tweegesprekken --- Vergaderen --- Zelfevaluatie --- vergadertechnieken --- 454.22 --- Communicatievormen --- Didactiek (didactische werkvormen) --- Evaluatie (Beoordeling) --- Lesgeven --- Nonverbale communicatie (communicatie (non-verbale)) --- Onderwijs --- Vergadertechnieken --- Zelfbeeld --- 032211.jpg --- Didactiek --- Lerarenopleiding : CVO --- Communicatieve vaardigheden --- Leerkrachten --- 316.77 --- onderwijskunde - overige onderwerpen --- Communicatie ; algemeen --- (zie ook: Schoolrapporten) --- 450.4 --- doceren --- gesprekstechnieken --- probleemgedrag --- sociale vaardigheden --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek schetst het menselijk gedrag vanuit invloedfactoren en processen van ontwikkeling en leren. Deze aspecten zijn van toepassing op de volledige menselijke levensloop, maar vooral de vroege gedragsontwikkeling wordt onder de loep genomen. De auteur hanteert hierbij in sterke mate een evolutionaire bril, waarbij niet alleen de functionaliteit van aangeboren gedrag centraal staat, maar ook de interactie tussen aanleg en omgeving.https://www.standaardboekhandel.be/p/gedrag-in-evolutie-en-ontwikkeling-9789044131680

ontwikkelingspsychologie --- Evolution. Phylogeny --- Developmental psychology --- gedrag (mensen) --- evolutieleer --- Ontwikkelingspsychologie --- Human behavior --- Psychological aspects --- Menselijk gedrag --- Onderwijs --- Gezondheidszorg --- Sociale welzijnszorg --- Gedragswetenschap --- Bachelor in de Mondzorg

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe kunnen hulp- en zorgverleners niet alleen zorgen dat de kwaliteit van hun eigen praktijk wordt verzekerd en verbeterd, maar ook de kwaliteit van de zorg en de hulpverlening in de context waarin ze werken? En -in breder verband- in de maatschappij die zorg wil dragen voor het welzijn van zorgvrager én zorgverleners? In dit boek schuift de auteur integratieve duurzame kwaliteitszorg naar voren. Die moet ervoor zorgen dat kwaliteitszorg op een effectieve manier kan gebeuren zonder dat dit gepaard gaat met een merkelijke verhoging van administratieve last. Het boek behandelt basisbegrippen en basistechnieken van kwaliteitszorg op een manier die niet alleen helderheid moet verschaffen maar ook directe bruikbaarheid geeft in de praktijk. Het maakt gebruik van instrumenten die hun nut hebben bewezen.bron: https://gompel-svacina.eu/product/samen-werken-aan-kwaliteit-in-zorg-en-welzijn

kwaliteitszorg --- Social policy --- IKZ (integrale kwaliteitszorg) --- zorgbeleid --- professionaliteit --- Cursus bachelor in de Mondzorg --- Gezondheidszorg --- Sociale welzijnszorg --- Welzijnszorg --- Kwaliteitszorg --- Management (niet-HRM) : Kwaliteitsbeheer --- Management (non GRH) : Gestion de la qualité --- Zorg- en welzijnssector --- Bachelor in de Mondzorg

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

KWIKO ? KWaliteit In de KinderOpvang is een instrument om op een snelle maar toch grondige manier een zicht te krijgen op verschillende kwaliteitsaspecten van kinderopvang. Het is ontstaan uit een intensieve samenwerking tussen het Vlaams Welzijnsverbond, ?t Opzet en AQARTO. Door de modulaire samenstelling is het instrument inzetbaar in alle vormen van gezins- en groepsopvang.KWIKO bevat een handleiding, vragenlijsten en formulieren om gegevens op te noteren, te verwerken en op te volgen. Er zijn vragenlijsten om een zelfevaluatie uit te voeren over alle belangrijke aspecten in teamverband. Voor kinderbegeleiders zijn er ook vragenlijsten die focussen op de kwaliteit vanuit het individueel perspectief.KWIKO bevat een methodiek om met de thema?s concreet aan de slag te gaan. Het gaat om een zelfevaluatie op basis van concrete gegevens en in samenspraak. Daarna volgt een overleg, waarbij resultaten, meningen en opmerkingen worden besproken. Dit leidt tot verbeterpunten.Prof. dr. Andre Vyt is psycholoog en onderwijskundige, expert kwaliteitszorg, deeltijds docent aan de Universiteit Gent en de Arteveldehogeschool, onderzoeker en adviseur. Hij is actief binnen gezondheidszorg en onderwijs. Gedragsontwikkeling, gedragsbeïnvloeding en ouder-kindinteractie behoren tot zijn specialisatiedomeinen, maar ook onderwijsinnovatie, opleidingsmanagement, communicatie en interdisciplinair samenwerken. Hij is ontwikkelaar van het PROSE-systeem voor kwaliteitszorg, voorzitter van EIPEN ? European Interprofessional Practice & Education Network, en lid van een onafhankelijke expertengroep die adviezen levert voor de Europese Commissie, o.a. op het vlak van voorschoolse opvang, leren en onderwijs. Vanuit het AQARTO-agentschap voor kwaliteitszorg doet hij audits en assessments en verzorgt hij training en ondersteuning in kwaliteitszorg. Hij is een veelgevraagd expert, auditor, adviseur en voordrachtgever in internationaal verband.Met medewerking van: Linda Beirens, Mieke Daems, Bart Declercq en de projectgroep zelfevaluatie kinderopvangBron: https://gompel-svacina.eu/product/kwiko-kwaliteit-in-de-kinderopvang-instrument-voor-zelfevaluatie/

Age group sociology --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- kinderopvang --- IKZ (integrale kwaliteitszorg) --- 000.0 --- 441 --- Kinderopvang --- Evaluatietechniek --- Kwaliteitscontrole --- Kwaliteitszorg --- Zelfevaluatie