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La notion d'émotion n'est point absente de la création littéraire, de la vie politique, de la pédagogie, des sciences cognitives ou des neurosciences. Mais il conviendrait d'expliciter aux plans biologique et idéologique la nature de ses liens avec la notion d'intellect. Dans Théorie des émotions, Vygotsky critique avant tout la définition que donne Descartes des passions. Son approche des émotions invite à une réflexion préalable à la lecture d'ouvrages actuels qui prennent pour objet d'étude les processus de cognition, d'évaluation, de conscience, d'imagination et de mémoire.

Emotions --- Psychology --- Psychologie --- Psychologie cognitive --- Passions --- Emotions (philosophie) --- Geschiedenis van de psychologie --- handboeken en inleidingen --- handboeken en inleidingen. --- Psychologie cognitive. --- Émotions. --- Passions. --- Émotions (philosophie) --- Émotions. --- Émotions (philosophie) --- Handboeken en inleidingen.

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Le psychologue soviétique expose sa conception historico-culturelle du psychisme humain, qu'il a développée entre 1928 et 1931.

Psychology --- Developmental psychology --- Self --- Psychologie --- Psychologie du développement --- Moi (Psychologie) --- Psychologie cognitive --- Langage --- Pensée --- Attention --- Mémoire --- Histoire --- Acquisition --- Aspect social --- Psychologie du développement --- Aspect social. --- Histoire. --- Pensée --- Mémoire --- Psychisme --- Psychologie cognitive. --- Acquisition du langage --- Société.

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Consciousness --- Subconsciousness --- Emotions in children --- Human behavior --- Conscience --- Inconscient --- Emotions chez l'enfant --- Comportement humain

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#PEDA *018.162 <493-17> --- Algemene psychologie --- handboeken en inleidingen --- handboeken en inleidingen. --- Psychology—Methodology. --- Psychological measurement. --- Psycholinguistics. --- Educational psychology. --- Education—Psychology. --- Psychological Methods/Evaluation. --- Educational Psychology. --- Education --- Psychology --- Language, Psychology of --- Language and languages --- Psychology of language --- Speech --- Linguistics --- Thought and thinking --- Measurement, Mental --- Measurement, Psychological --- Psychological measurement --- Psychological scaling --- Psychological statistics --- Psychometry (Psychophysics) --- Scaling, Psychological --- Psychological tests --- Scaling (Social sciences) --- Psychological aspects --- Measurement --- Scaling --- Methodology

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"On chasse la conscience par la porte, elle revient par la fenêtre", écrit Vygotski dans l'un des trois textes rassemblés ici. Le problème de la conscience, longtemps disqualifié en psychologie, revient aujourd'hui sur le devant de la scène. Ce livre est tout entier une tentative d'éviter la simplification de ce problème. Pour Vygotski, la conscience n'existe pas comme un état mental séparé mais comme un rapport réel, « c'est un travail, un travail de liaison, toujours exposé à la déliaison », nous dit Yves Clot dans un important texte de présentation de cet ouvrage et de discussion du rapport de Vygotski à Freud. Cette nouvelle édition, presque quinze ans après, est augmentée d'une postface inédite consacrée à la signification sociale et individuelle des affects. Au cœur de la recherche internationale et nationale sur Vygotski, Yves Clot propose ici une lecture nouvelle de l'œuvre du psychologue, mort en 1934.

Conscience --- Émotions --- Affectivité --- Inconscient --- Psychisme --- Consciousness --- Subconsciousness --- Ego (Psychology) --- Conscience. --- Émotions. --- Affectivité. --- Vygotskij, Lev Semenovič, 1896-1934