Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Structural insight of an architect includes an understanding of structural principles and the skills of integrating these principles creatively during early building design stages. Contemporary architectural education often employs separate teaching methods for structures and design, making it challenging to develop structural insight among students. To address this challenge, this study aims to create and evaluate an adequate experiential learning method through computational design and structural analysis. Utilizing mixed research methods and participatory action research, an experiential learning module was developed. This module underwent qualitative and quantitative comparative studies. The research outcomes include the identification of essential structural principles for architectural design, new structural analysis visualizations, and methods for structural integration in the early design process. Characteristics of this learning approach include active learning, self-paced learning, personalized project-making, visual emphasis, and interactivity. It was found in the study that the use of multiple experiential learning activities such as guided experiments and design facilitated both learning the structures knowledge and gaining the structural integration skills. The use of software and interactive structural analyses improved visualization, aiding students in understanding the logical relationships between structural principles. Enhanced interactivity, vivid visuals, and problem-solving elements offered a gamified learning experience, increasing student motivation. Active learning strategies provided continual reflection and self-assessment, enhancing metacognitive skills. Instructors played a critical role by understanding students' current knowledge, and providing constructive feedback according to their needs. The collaborative learning environment significantly influenced motivation and overall learning experiences. Also, the study defined explicit structural integration steps through the use of computational design, including tailored generative experiments, suitable for design and structures courses. However, challenges emerged, such as software learning curves, student variability, and tool limitations for certain topics. Limitations of this study involves a relatively small sample size, uniform software usage, and the involvement of the same instructors. However, the study's strengths lie in diverse data collection methods, detailed qualitative analyses, and varied participant backgrounds. Future research could expand the sample size, diversify software tools and instructors, and explore additional learning goals. Ultimately, this research concluded in a flexible teaching module applicable beyond structures courses, extending its relevance to design studios, engineering programs, K-12 education, and lifelong learning contexts. Keywords: Structures education, structural integration, experiential learning, computational design, visual learning, parametric structural analysis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Voor mijn onderzoek in kader van de masterproef “crafting research” legde ik de focus op de actie van het sjorren. Vertrekkend vanuit het ambacht van het knopen maken, kwam ik op deze manier van bouwen uit. Aan de hand van mijn eigen ervaring met sjorren ontwierp ik hiervoor een handleiding voor andere ontwerpers. Deze handleiding stelt mensen die geen ervaring hebben met sjorren in staat om omkeerbare hout-touw verbindingen te gebruiken in hun ontwerpen. Door de omkeerbaarheid en het beperkte verlies van materiaal zijn sjorstructuren makkelijk af te breken en te heropbouwen, ze zijn dus enorm verplaatsbaar. Daar sjorringsknopen in een structuur niet plaatsgebonden zijn krijgt de ontwerper bij iedere heropbouw van een sjorstructuur de vrijheid aanpassingen te doen. Het zorgt er tevens voor dat er geen elementen op maat gemaakt moeten worden. Zo kan het ontwerp blijven evolueren. De vrijheid en de verplaatsbaarheid maken van het sjorren een unieke vorm van bouwen. Normaal is voor het ontwerpen van sjorstructuren veel ervaring nodig. De tool die ik ontwerp vanuit mijn eigen kennis stelt mensen echter in staat ook zonder deze ervaring sjorstructuren te ontwerpen. Zo kunnen ontwerpers verplaatsbare structuren maken die bij elke heropbouw aangepast kunnen worden zonder verlies van materiaal.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het buigen van hout is een ambacht die breed wordt toegepast in verscheidene contexten. Het wordt al eeuwen toegepast in de scheepsbouw, het wordt vaak gebruikt in de meubelbouw en we gebruiken het voor zowel constructieve als decoratieve onderdelen binnen de architectuur. Vaak is het buigen van hout de meest economische methode om een gebogen houten onderdeel te produceren. In tegenstelling tot het uitzagen van de kromming gebruikt het niet alleen minder materiaal, het kan ook een voordeel bieden op structureel vlak. . Door het hout te gaan buigen zorgen we er namelijk voor dat de vezels van het hout de kromming volgen. Die vezels zorgen voor een grotere mechanische sterkte ten opzichte van stukken waar de vezels niet over de volledige lengte van de kromming lopen. Enkel de techniek van het kerven, waarbij er materiaal wordt weg genomen om een buiging te verkrijgen, is hier een uitzondering op. Hout buigen kan gezien worden als een verzameling van technieken. Doorheen de jaren zijn er verschillende technieken ontwikkeld en verbeterd, elk voor specifieke toepassingen. Binnen de de meubelbouw heeft Michael Thonet een grote invloed gehad. Hij ontwikkelde nieuwe technieken zoals de techniek van het lamineren met kleine houten staafjes in plaats van latjes. Hij verbeterde ook bestaande technieken door bijvoorbeeld een metalen band toe te voegen bij het buigen van massief hout. Startend vanuit het onderzoek rond deze technieken wordt een werkkader gevormd voor deze masterproef. Bij het onderzoeken van hout buigen binnen de architectuur kwam een thema naar voor die me zeer boeiend leek, namelijk grid-shell structuren. Een grid-shell is een structuur die bestaat uit een raster van voornamelijk metalen of houten ribben. Ze worden gebruikt bij het ontwerpen van zowel kleine paviljoenen als bij grotere ontwerpen met een grote overspanning. Tijdens het onderzoek merk ik dat in de bestaande cases zoals de ‘multihalle’ in Mannheim of ‘weald and downland living gridshell’ in Sussex enkel gebruik gemaakt wordt van de lamineer- en koud buigtechniek. Er zijn dus maar een aantal buigtechnieken die worden toegepast op grid-shell structuren. Om ook de andere buig technieken te kunnen toepassen op het construeren van grid-structuren gaan we een ontwerptool opstellen. Het is de bedoeling dat een ontwerper de kans krijgt om een grid-shell te ontwerpen die geconstrueerd kan worden met de verschillende buigtechnieken. De ontwerper kan een aantal keuzes maken die het ontwerp en de constructie van de grid-shell beïnvloeden. Deze masterproef gaat op zoek naar een ontwerpveld waar de technieken van het hout buigen en het ontwerpen van grid-shell structuren samenvloeien. We zoeken naar een ontwerptool die specifiek gericht is op het ontwerpen en produceren van houten grid-shell structuren met behulp van verschillende hout buigtechnieken.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Architecture