Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This collection introduces an innovative micro-analytical approach to interaction management in remote interpreting, offering new insights into our understanding of the conversational dynamics of remote dialogue interpreting.

Interactive management

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Eye-tracking is een techniek die gebruikt wordt om oogbewegingen te registreren. Deze techniek kan niet alleen ingezet worden om het kijkpatroon van een individu na te gaan bij de verwerking van tekstuele of visuele stimuli (zoals bv. het klassieke leesonderzoek met behulp van eye-tracking), maar kan mede dankzij recente ontwikkelingen ook gebruikt worden om communicatie in een interactieve sociale context te bestuderen.  Deze meesterproef biedt naast een literatuurstudie ook een verkennend onderzoek rond het gebruik van gaze en twee andere signalen, gestiek en verbale aansporingen, bij duo-presentaties. Hierbij werd het effect gemeten van het gebruik van gaze door sprekers, al dan niet in combinatie met gestiek en verbale elementen, als signaal voor de overgang tussen sprekers (turn-giving & turn-taking). Het perspectief van waaruit het onderzoek verricht is, is dat van het publiek of de luisteraar.   Het geanalyseerde corpus bestond uit eye-trackingdata van twaalf opnames. De twaalf proefpersonen kregen tijdens de opnames een tien minuten durende PowerPointpresentatie over Gilles de la Tourette te zien waarbij de presentatie gegeven werd door 2 docenten.  De resultaten laten zien dat gaze een zeer krachtige cue is om de blikrichting van het publiek te beïnvloeden. De stelling ‘hoe meer signalen gebruikt worden, hoe groter het effect op de luisteraar’ werd in dit onderzoek ontkracht aangezien gaze als enige cue de kijkrichting van de luisteraar snel verandert. Daarnaast werd aangetoond dat het publiek bij turn-taking sneller zijn blik op de nieuwe spreker richt dan bij turn-giving. Verder onderzoek is echter vereist om een representatiever beeld te krijgen van het gebruik van gaze en andere signalen in duo-presentaties.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In deze masterproef onderzochten we hoeveel invloed het kijkgedrag van de tolk op de andere gespreksdeelnemers in een tweetalig face-to-face conversatie heeft. We zijn nagegaan hoe de tolk door middel van zijn blik en/of blikrichting de andere gespreksdeelnemers als volgende luisteraar of spreker selecteert. In deze studie hebben we drie conversaties tussen een Nederlandstalige docente en een Spaanse student of studente bestudeerd. De docente doceert het vak ‘Duits Mondelinge Taalvaardigheid’. De gespreksdeelnemers spreken over dat bepaalde vak en hebben een tolk nodig om het gesprek tot stand te laten komen. Enerzijds hebben we onderzocht hoe de tolk in een face-to-face conversatie door middel van kijkgedrag de spreker ratificeert. Daarmee wordt bedoeld hoe de tolk aangeeft dat de sprekende gespreksdeelnemer verder mag praten. Met andere woorden hoe de tolk aangeeft dat hij nog alles kan onthouden wat tot dan toe gezegd is en dat de spreker het sprekersrecht behoudt. Anderzijds hebben we onderzocht hoe de tolk in een face-to-face gesprek door middel van kijkgedrag de volgende spreker aanduidt. Daarbij hebben we gekeken of de tolk dat op een verbale of een non-verbale manier doet. Uit deze analyse zijn volgende resultaten naar boven gekomen. Zowel de tolk, als de docente hebben een invloed op het verloop van de getolkte face-to-face conversatie. De tolk wacht niet altijd op een reactie van de student(e) na een multi unit turn van de docente. De tolk selecteert zichzelf als volgende spreker na de sprekersbeurt van de docente meestal door eerst te knikken, dan ‘uhu’ te zeggen en dan het hoofd te draaien. De tolk selecteert zichzelf als volgende spreker na de sprekersbeurt van de student(e) het vaakst door het hoofd te draaien. De tolk ratificeert de docente hoofdzakelijk door een aantal keer te knikken. De tolk ratificeert de student(e) in de meeste gevallen door zijn blik en/of blikrichting duidelijk op de student(e) te richten. De tolk selecteert de docente als volgende spreker na zijn eigen sprekersbeurt voornamelijk met zijn blik of blikrichting. De tolk selecteert de student(e) als volgende spreker na zijn eigen sprekersbeurt meestal met zijn blik of blikrichting. Samenvattend kunnen we stellen dat kijkgedrag een zeer belangrijke rol speelt in een getolkte face-to-face conversatie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Eye-tracking of oogbewegingsonderzoek maakt gebruik van een camerasysteem om onze oogbewegingen te registreren. Op die manier kan de mens niet alleen inzicht verkrijgen in de werking van het oog, maar ook in aandachtsprocessen, cognitieve processen, enzovoort. Eye-tracking biedt een brede waaier van toepassingen voor onderzoek en heeft zijn nut de laatste jaren ook bewezen op het gebied van communicatie. Deze masterproef bevat een verkennend onderzoek naar aandachtsprocessen bij getolkte interacties. Daarnaast wordt ook het effect van het kijkgedrag van de tolk op het kijkgedrag van de gespreksdeelnemers onderzocht. De dataset bestaat uit video-opnames van drie getolkte conversaties die ongeveer vijftien minuten duren. De resultaten van dit onderzoek verschaffen meer inzicht in getolkte interacties en de aandachtsprocessen die daarbij plaatsvinden. Bovendien kunnen de vaststellingen een hulpmiddel zijn voor de tolk om de conversatie op een strategische manier te coördineren. Een analyse van de resultaten toont aan dat gespreksdeelnemers tijdens het tolken hun blik overwegend vaker op de tweede gespreksdeelnemer richten. Tijdens het tolken heeft de gespreksdeelnemer met andere woorden aandacht voor de reactie (feedback) van de primaire gesprekspartner. Daarnaast toont het onderzoek ook aan dat de tolk met behulp van zijn blik en hoofdbewegingen het gesprek op een strategische manier kan coördineren.