Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: Deze studie gaat over Computer Assisted Interpreter Training (CAIT). Er wordt nagegaan of software die specifiek voor CAIT ontwikkeld is een meerwaarde biedt tegenover gratis software. Verder wordt ook gekeken naar de houding van masterstudenten tolken tegenover CAIT. Middelen of methode: De studie begint met een literatuurstudie, waar een Status Quo op gebied van CAIT opgesteld werd. Dan werden twee CAIT-programma's met hun gratis tegenhangers vergeleken. Verder werd een enquête gehouden onder de masterstudenten tolken aan de faculteit toegepaste taalkunde van de Hogeschool Gent om hun houding tegenover CAIT na te gaan. Resultaten: Uit de vergelijking bleek duidelijk dat CAIT-programma's een meerwaarde bieden in vergelijking met hun gratis tegenhangers. CAIT bleek bij de masterstudenten tolken niet heel bekend, maar de meerderheid was wel van mening dat een opleiding erin behoort te investeren.

Blended learning. --- Computer assisted interpreter training. --- Computergesteund onderwijs.