Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het onderwijsleergesprek is de meest toegepaste werkvorm in het onderwijs. Althans, wat voor een onderwijsleergesprek door moet gaan. Het is ontegenzeglijk ook een van de lastigste vormen om goed te gebruiken. Dit boekje schept wat orde in de vele vormen en opvattingen. Het doorlezen ervan zal weinig tijd kosten. Het kan bijdragen aan een helder inzicht over wat een onderwijsleergesprek is, wanneer en hoe je het kunt gebruiken en het wijst je op kansen en valkuilen

Onderwijs --- Gesprek --- Gesprekstechniek --- Didactiek --- Didactische werkvorm --- Werkvorm

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat werkt wel en wat niet tijdens het lesgeven in het voortgezet en beroepsonderwijs? Waardoor gaan leerlingen 'aan'? Wat zet ze bij de start van de les aan tot denken? Hoe verloopt de les als je het doel van de les met passie brengt? Wat is voor leerlingen het belang van hogere-orde-denken en hoe geef je dat vorm? Moeten alle leerlingen hetzelfde huiswerk maken? Wat geef je jouw leerlingen naast kennis van zaken nog meer mee? Een goede les biedt handvatten om rijke lessen voor te bereiden. De praktijksituaties in het boek laten zien dat een goede les een aantal basiselementen bevat. Met de aanwijzingen in 'Een goede les' leer je deze elementen beter toepassen. dat heeft niet alleen een groot effect op het leven van je leerlingen, maar ook op hun leeropbrengst en leerplezier. Tevens geeft het jou meer werkplezier. 
Een goede les bestaat uit een starter, kop, romp en staart. Dit zijn ook de titels van de vier hoofdstukken van dit boek. Hierin wordt steeds beantwoord wat het belang is van elke fase voor de les en voor de leerling. Naast de praktische handreikingen geeft dit compacte boek ook inzicht in de achterliggende theoriën. Een goede les is een inspiratiebron voor (beginnende) leraren in het voortgezet en beroepsonderwijs en hun begeleiders

Didactic strategies --- Didactics of the technical, artistic and vocational education --- Technical, artistic and vocational education --- buitengewoon onderwijs --- SO (secundair onderwijs)