Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Diversiteit stond centraal in het onderzoek en onderwijs van wijlen Prof. dr. Frieda Saeys (hoogleraar Communicatiewetenschappen Universiteit Gent 1948-2007) en is het kernconcept waarrond het boek is opgebouwd. Het boek neemt je mee langs de 4 thema's in het onderzoeksdomein van Prof. Saeys, behandelt de wereld van media vanuit diverse invalshoeken en methoden, zowel op macro- als microniveau, en biedt bovendien een overzicht van hedendaags onderzoek rond deze thematiek. De eerste 2 delen spitsen zich toe op de studie van de audiovisuele mediastructuren en de mediabeleidsproblemen die daaraan verbonden zijn, zowel in nationaal als internationaal opzicht. In 'Diversiteit en minderheden', het derde deel van het boek, worden een aantal bijdragen gebundeld die zich focussen op de problematiek rond media en etnische minderheden, een onderzoekstraditie die door Frieda als één van de eersten in Vlaanderen op de onderzoeksagenda werd geplaatst. Zij betrad ook als eerste het onderzoeksdomein dat zich toespitst op gender en media, en de laatste 3 bijdragen focussen dan ook, aan de hand van verschillende onderzoeksmethoden, op de relatie tussen gender en media

Media. --- Mediabeleid. --- Migranten en media. --- gender --- media-analyse --- openbare omroep --- mediabeleid --- mediaonderzoek --- minderheden --- diversiteit --- Mass communications --- audiovisuele communicatie --- Saeys, Frieda --- UNESCO --- anno 2000-2099 --- Flanders --- Germany --- Belgium --- Media --- Diversiteitsbeleid --- Audiovisuele media --- Gender --- Media-onderzoek --- Communicatie --- Beleid --- Etniciteit --- Diversiteit --- BPB1008 --- Moyen de communication --- Communication de masse --- 692 Omroep --- #SBIB:309H1012 --- #SBIB:309H1016 --- #SBIB:309H1020 --- 316.774 --- comunicación de masas --- comunicare de masă --- masová komunikace --- massekommunikation --- množične komunikacije --- masové komunikácie --- масовне комуникације --- komunikim masiv --- komunikowanie masowe --- massikommunikatsioon --- масови комуникации --- plašsaziņa --- comunicação de massas --- масовни комуникации --- mass communications --- masinė komunikacija --- Massenkommunikation --- μαζική επικοινωνία --- comunicazione di massa --- tömegkommunikáció --- joukkoviestintä --- komunikazzjoni tal-massa --- massacommunicatie --- masskommunikation --- masovne komunikacije --- tömegtájékoztatás --- hromadná komunikace --- communicatiemiddel --- Kommunikationsmittel --- komunikacijska sredstva --- mezzo di comunicazione --- kommunikationsmiddel --- μέσο επικοινωνίας --- kommunikationsmedel --- komunikacijsko sredstvo --- средства комуникација --- средство за комуникација --- sdělovací prostředky --- комуникационно средство --- sidevahend --- ryšių priemonės --- medio de comunicación --- means of communication --- mjete komunikimi --- viestintävälineet --- mezzi ta’ komunikazzjoni --- środki komunikowania --- mijloc de comunicare --- meios de comunicação --- komunikačné prostriedky --- sakaru līdzekļi --- kommunikációs eszköz --- Medium --- médium --- медиум --- 316.774 Massamedia--(communicatiesociologie); technologische aspecten zie {659.3} --- Massamedia--(communicatiesociologie); technologische aspecten zie {659.3} --- Media: communicatiepolitieke aspecten / mediabeleid (nationaal en internationaal) --- Media: socio-culturele aspecten (massamedia en maatschappij, met inbegrip van cultuurhistorische werken en werken over de maatschappelijke en politieke effecten van de (diverse) media) --- Mediaboodschappen: algemene werken (met inbegrip van genres, taalgebruik en historiek) --- Mediaonderzoek --- Analyse --- Evaluatie --- Identiteit --- Inclusie --- Maatwerk --- ilchumarsáid --- modhanna cumarsáide --- Race --- Feminism --- Children --- Labour --- Working-class women --- Government policy --- Publicity --- Television --- Companies --- Legislation --- Policy --- Book --- Chiffres

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In de moderne westerse maatschappij lijken keuzemogelijkheden onbegrensd en de verwachtingen torenhoog. De gedachte dat ieder zijn of haar eigen toekomst schijnt te kunnen máken, lijkt het maken van de (juiste) keuzes te bemoeilijken en een hoop stress te creëren (Soekarjo, 2016, p. 5). Het feit dat de moderne samenleving daarbij een hoge prestatiedruk met zich meegeeft, leidt vaak tot een verlammende werking die zich lijkt te uiten in uitstelgedrag en faalangst (Haveman, 2016, p. 7). Een gegeven waar vooral de millennialgeneratie mee lijkt te worstelen. Keuzestress, uitstelgedrag en faalangst zijn namelijk een veel voorkomend probleem onder deze generatie. Nog nooit was het aanbod in keuzes in de samenleving zo groot. In combinatie met de hoge verwachtingen die niet alleen de maatschappij maar ook millennials zichzelf vaak lijken op te leggen, zorgt dit ervoor dat er een zekere druk ontstaat (Soekarjo, 2016, p. 5). In deze scriptie ga ik op zoek naar een antwoord op de vraag of deze problematiek kan worden gezien als gevolg van een generatie? Wat zijn de oorzaken van problemen als keuzestress, uitstelgedrag en faalangst en misschien nog wel belangrijker, wat zijn de gevolgen? Welke facetten in het leven van een millennial beïnvloeden hen tot deze problematiek? Deze scriptie zal zich richten op het werk van actrice, schrijfster en filmmaakster Lena Dunham, behorend tot de millennialgeneratie, die de serie ‘Girls’ maakte, als ‘a voice of a generation’.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In this thesis I’m exploring some of the questions that came into my mind when I was wondering about mind wandering. In the first chapter I’ll ask some general questions like: What does it mean when we say Daydream? Is there anybody else trapped in this parallel world I got trapped in? What are the effects of daydreaming on real life? How does the physical state of the brain works when I’m daydreaming? What are the psychological theories and terms of mind wandering? How do scientific researches studies call this state of mind? In the second chapter I’ll try study daydreaming through the artworks and artists which have the same mind status. Questions like: Is daydreaming related to creativity? What are the descriptions of artists about the process of creating with the help from their daydreaming? What are the ways of communication for artist from their daydreaming to the audience? Is daydreaming fruitful for the artist? I also used some interviews and quotes from artists, while they are talking about mind wandering and its efficiency or effects on their art works. In the third chapter I’ll analyze some sequences from movies that have a daydreaming sequence or concept in them. I’ve chosen “Day Dream” by Buster Keaton, “the Exterminating Angel” by Luis Bunuel and “Barton Fink” by the Coen Brothers, to inspect their path of visualizing daydreams in terms of form, content, visuals and storytelling. These examples could lead us to understanding more of the methods that are used in cinema, for showing daydreaming on the screen. It can also illustrate the functions of shifting from reality to daydream that these directors chose to make these alterations, visual and believable for audience in their movies. And in the forth and last chapter I'll exploring this phenomenon in my way of creating arts, specially in short films I've made and so on...