Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De film Die Welle vertelt een klassiek 'leerling-tovenaar'-verhaal met een sterke politieke bijklank. Het verhaal - gebaseerd op reële feiten - observeert een leerkracht in zijn dagelijkse omgeving en gunt ons een blik op de dilemma's waarmee hij worstelt. De film focust op de relatie tussen een populaire leerkracht en zijn leerlingen, toont hoe snel die verhouding kan omslaan en wijst op de pedagogische verantwoordelijkheid van de leraar. Open doek publiceerde de begeleidende brochure voor leerkrachten, de tweede van een reeks brochures bij films die aanzetten tot reflectie over onderwijs. Via achtergrondinformatie en prikkelende vragen wordt een aanzet geven om het gesprek tussen leraars onderling of tussen leerkrachten en leerlingen te verrijken. Er worden veel aanknopingspunten geboden om met Die Welle aan de slag te gaan tijdens een pedagogische studiedag of tijdens de lessen geschiedenis, maatschappijleer en media. De film is ook geschikt voor de lessen Duits. Rond de thematiek van de film, macht van een leider of een beweging en discriminatie, werkte Jongerenpastoraal Vlaanderen ook een inleefspel uit. Het doel van het spel is dat jongeren beseffen dat fascisme en discriminatie nog steeds een hedendaags probleem is, dat hun gedrag beïnvloedbaar is door een autoriteit en dat er steeds spanning is tussen verschillende (bevolkings)groepen. De lesmap voor het secundair onderwijs legt zich tijdens een viertal lesuren toe op de onderwerpen dictatuur en groepsdruk. Als werkvorm wordt de film 'Die Welle' integraal bekeken. Nadien volgt er een bespreking van de film en een verwerking van enkele opdrachten. De globale doelstelling van dit dossier is om leerlingen inzicht te geven in hoe een autoritaire samenleving kan ontstaan. Dit in vergelijking met hun eigen leefwereld. Ze geraken vertrouwd met begrippen als indoctrinatie, manipulatie en propaganda. De lesmap kan ook gebruikt worden als voorbereiding of introductie op een bezoek aan de Duitse militaire begraafplaats van Lommel.

Christian church history --- Didactics of social education