Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In mijn bachelorproef onderzocht ik hoe je als leerkracht presentatiesoftware kunt gebruiken bij activerende werkvormen. Ik besloot me eerst te verdiepen in de didactische kant van mijn bachelorproef. Namelijk bij welke werkvormen ik een presentatie zou kunnen gebruiken. Welke kleuren er belangrijk zijn om een presentatie te maken. En tot slot welke invloed dat presentaties hebben op kinderen en het leren. De didactische kant paste ik toe met zelfgemaakte voorbeelden Ik ontwierp voor de leerkrachten enkele stappenplannen hoe ze bepaalde technieken kunnen maken in PowerPoint. Ik voegde voorbeelden toe die ik toegepast heb op stage. Mijn bachelorproef is zeker bruikbaar in elke klas. De uitgewerkte voorbeelden zijn gemaakt op het niveau van het derde leerjaar.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sociale media zijn vandaag, anno 2024 niet meer weg te denken uit het onderwijs. Steeds vaker hoor je dat leerlingen uit het lager onderwijs eerder worden geconfronteerd met schokkende beelden op sociale media, of dat ze in de val worden gelokt door phishers. Deze verhalen grepen mij zo aan dat ik besloot dit te onderzoeken. Ik startte mijn onderzoek door me onder te dompelen in de wereld van de leerlingen van en hen vragen te stellen over hun sociale mediagebruik. Wat ik daar hoorde, deed mijn haren overeind staan. Als ik in een eenvoudig gesprek al dergelijke verhalen hoor, hoe diepgaand zouden ze dan zijn als ik er verder op inga? Als volgende stap in mijn onderzoek nam ik een enquête af bij mijn stageklas en de andere klas van het zesde leerjaar over hun gebruik van sociale media. Ik analyseerde de antwoorden van de leerlingen en ging vervolgens met hen in gesprek. Tijdens dit gesprek konden de leerlingen hun soms beknopte antwoorden verduidelijken en verhalen vertellen over hun ervaringen. Het doel van dit gesprek was om vijf belangrijke regels te formuleren om leerlingen te helpen bij het opstarten of gebruik van sociale media. Om deze vijf regels krachtig en visueel te maken, maakten de leerlingen affiches die bij deze regels pasten. Elke regel werd vertegenwoordigd door minsten vier verschillende affiches, elk gemaakt door een andere leerling.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)