Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Begrippen en afkortingen1 Beoordelen, een begripsbepaling2 Competentiegericht toetsen en beoordelen3 De beoordelaar4 Kwaliteit van de examineringBijlage 1 Mbo-competentiesBijlage 2 Checklist voor de beoordelaar volgens de Wacker-methodeBijlage 3 Kwalificatiestructuur Gezondheidszorg en WelzijnBijlage 4 Reflectiemodel volgens KorthagenBijlage 5 STARRT-model om te gebruiken bij de reflectie op ontwikkelingsgerichte toetsenBijlage 6 De ABC-methodeBijlage 7 Beoordelingsformulier: reflectie op het beroepsbekwaam handelen

Evaluatietechnieken ; onderwijs --- Competentiegericht onderwijs --- Kwaliteitszorg ; onderwijs --- 484.4 --- assessment --- competentiegericht onderwijs --- examinering --- competenties --- Evalueren --- kwaliteitszorg --- competenties (beroepsbekwaamheid) --- verpleegkundige opleiding --- onderwijs --- examen --- kwaliteitsbewaking (audit) --- evaluatie --- 489.4 --- verpleegkunde --- toetsen --- examineren --- beoordelen --- beoordeling --- evaluatie (onderwijs) --- Didactics of medicine --- HO (hoger onderwijs) --- vroedkundige opleiding --- Higher education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In competentiegericht onderwijs bepalen leerlingen grotendeels zelf wat zij willen leren. In dit onderwijs is ook toetsing in de praktijksituatie belangrijker geworden. Deze veranderingen zorgen ervoor dat een leerling een ander soort begeleiding nodig heeft. De werkbegeleider heeft een nieuwe rol gekregen: die van coach en beoordelaar. Competentiegericht begeleiden vraagt om maatwerk. Dat betekent dat de begeleidingsstijl moet worden afgestemd op de leerstijl van een leerling. Dit is voor de werkbegeleider een nieuwe uitdaging.Het Zakboek werkbegeleiden in zorg en welzijn geeft werkbegeleiders in de sector zorg en welzijn toepasbare adviezen voor het begeleiden van leerlingen in de competentiegerichte beroepspraktijkvorming. Dit handzame zakboek helpt u de werkbegeleiding in de dagelijkse praktijk verder te ontwikkelen.

Medicine. --- Family medicine. --- Geriatrics. --- Nursing. --- Medicine & Public Health. --- General Practice / Family Medicine. --- Geriatrics/Gerontology. --- Professional & Vocational Education. --- Clinical nursing --- Nurses and nursing --- Nursing process --- Family practice (Medicine) --- General practice (Medicine) --- Clinical sciences --- Medical profession --- Care of the sick --- Medicine --- Gerontology --- Older people --- Physicians (General practice) --- Human biology --- Life sciences --- Medical sciences --- Pathology --- Physicians --- Diseases --- Health and hygiene --- Health Workforce

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek staat de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie centraal: hoe voert een helpende de huishoudelijke taken uit om de cliënt optimaal te helpen en te ondersteunen. De dagelijkse woon- of verblijfsomgeving is voor alle cliënten erg belangrijk. Zij moeten zich er thuis voelen, het moet schoon en netjes zijn en bovenal een gezellige sfeer uitstralen. De meeste instellingen hebben richtlijnen voor schoonmaakwerkzaamheden, textiel- en wasverzorging en de maaltijdverzorging. In dit boek worden richtlijnen ter illustratie gebruikt die van een instelling afkomstig zijn. De helpende zal in de praktijk altijd de richtlijnen van de eigen instelling of organisatie gebruiken.

604.94 --- thuiszorg --- verpleegkunde --- Labour market --- Adult education. Lifelong learning --- Dutch language

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hygiene. Public health. Protection --- zorgverstrekking --- beroepsuitoefening

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Cliënten en patiënten hebben recht op goede zorg en begeleiding van up-to-date geschoolde professionals. Goed uitgevoerde werkbegeleiding, toetsing en beoordeling helpen bij het opleiden én het behoud van vakmensen in zorg en welzijn. Naast het coachen van leerlingen/studenten (werkbegeleiding) is het steeds vaker een taak van professionals om collega's te coachen en te toetsen en vervolgens te beoordelen op hun vaardigheden, bijvoorbeeld in het kader van de wet BIG: zijn ze nog voldoende bekwaam? Toetsen en beoordelen worden als lastig en zwaar ervaren. Het is daarom noodzakelijk om medewerkers toe te rusten om dit eerlijk en objectief te kunnen doen. Dit boek biedt praktische handvatten in begeleidingsmethodieken, beoordelings- en toetsvormen. Het daagt de professional uit om kritisch naar zichzelf te kijken en de eigen valkuilen bij coaching, toetsen en beoordelen te herkennen. Het boek is te gebruiken als naslagwerk voor opleiders, voor training van werkbegeleiders, toetsers en beoordelaars (assessoren).Deze uitgave vervangt de twee zakboeken "Werkbegeleiding" en "Toetsen en beoordelen in competentiegericht onderwijs". Deze totaal herziene druk is geactualiseerd en uitgebreid met de toepassing van coaching, toetsing en beoordeling van de professional (medewerker/collega) op de werkvloer.

Sociology of social welfare --- Didactics of higher education --- welzijnswerk --- zorgsector --- coaching --- studentenbegeleiding --- onderwijssociologie