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1825 geschieht in Bremen etwas Erstaunliches: In der Hansestadt schließt sich ein kleiner Kreis des Stadtbürgertums zusammen, um ein professionelles Orchester zu gründen. Es entsteht der Verein für Privat-Concerte - u. a. Vorgänger der heutigen Bremer Philharmoniker. Unter welchen sozialen und städtischen Voraussetzungen fand die Vereinsgründung statt? Wer war beteiligt und welche musikalischen Institutionen standen in Wechselwirkung zum Privat-Concert? Katrin Bock stellt die Konzertdirektoren und Dirigenten vor und fragt nach dem »hanseatischen Geschmack«.

MUSIC / History & Criticism. --- Bourgeoisie. --- Bremen. --- Civic Music Culture. --- Classic Music. --- Concert Society. --- Cultural History. --- Cultural Studies. --- Music Culture. --- Music History. --- Music. --- Musicology. --- Orchester. --- Philharmonische Gesellschaft Bremen. --- Profession. --- 19. Jahrhundert; Konzertgesellschaft; Musik; Klassische Musik; Philharmonische Gesellschaft Bremen; Bremen; Musikgeschichte; Orchester; Musikkultur; Bürgertum; Bürgerliche Musikkultur; Profession; Kulturgeschichte; Musikwissenschaft; Kulturwissenschaft; 19th Century; Concert Society; Music; Classic Music; Music History; Music Culture; Bourgeoisie; Civic Music Culture; Cultural History; Musicology; Cultural Studies --- Philharmonische Gesellschaft Bremen --- History --- Bremen (Germany) --- Social life and customs. --- Freie Hansestadt Bremen --- Brema (Germany) --- Bremae (Germany) --- Bremia (Germany) --- Bremis (Germany) --- Bremum (Germany) --- Brimum (Germany) --- Fabirana Saxonum (Germany) --- Fabiranum (Germany) --- Phabiranum (Germany)

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Alles, was sich zwischen Menschen vollzieht, ist performativ wirksam und kann daraufhin überprüft und (um-)gestaltet werden. Die Wechselwirkungen zwischen der Performativität akademischer und gesellschaftlicher Wirklichkeiten bleiben jedoch häufig unterreflektiert. Anna Suchard zeigt, dass sich insbesondere zwischen den impliziten Normativitäten des zunehmend linearisierend agierenden Hochschulbetriebs und gesellschaftlich formulierten Zielen enorme Widersprüche bilden. Ihre dramaturgische Analyse, wie die konkrete Herstellung dieser Wirklichkeiten geschieht, lässt die Widersprüche sichtbar und verhandelbar werden - Rückenwind für all jene, die sich für eine ernst gemeinte Inter- und Transdisziplinarität einsetzen.

Body language. --- Kinesics --- Nonverbal communication (Psychology) --- Interpersonal communication --- Nonverbal communication --- Performativität --- Performanz --- Universität --- Gesellschaft --- Digitaler Wandel --- Dramaturgie --- Diversität --- Epistemologie --- Bildungsphilosophie --- Prekarisierung --- Ethnografie --- Aufführungsanalyse --- Körperwissen --- Implizites Wissen --- Wissenschaft --- Bildung --- Wissenschaftssoziologie --- Bildungsforschung --- Theaterwissenschaft --- Soziologie --- Performativity --- Performance --- University --- Society --- Digital Change --- Dramaturgy --- Diversity --- Epistemology --- Precarity --- Ethnography --- Performance Studies --- Body Knowledge --- Implicit Knowledge --- Science --- Education --- Sociology of Science --- Educational Research --- Theatre Studies --- Sociology

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Wie wird der menschenrechtlich gebotene Anspruch auf Bildung für Kinder und Jugendliche umgesetzt, die im Schulalter nach Deutschland migriert sind und aufenthaltsrechtlich unterschiedlich positioniert werden? B. Johanna Funck nimmt den Prozess des Schulzugangs und der Platzierung im Sekundarschulwesen in den Blick. Hierzu befragt sie, ausgehend von den Erfahrungen migrierter Eltern, auch beteiligte Institutionen wie Behörden, Unterkünfte für Geflüchtete und Schulen. Die multiperspektivische Studie im »Follow-the-People«-Design legt Chancen und Barrieren für die Bildungsbeteiligung dar und schlägt eine Brücke zwischen Rechtssoziologie, Migrationsforschung und Erziehungswissenschaft.

EDUCATION / Organizations & Institutions. --- Adolescents. --- Child. --- Education. --- Educational Policy. --- Educational Research. --- Germany. --- Human Rights. --- Law. --- Pedagogy. --- School. --- Sociology of Law. --- Stay.