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2012 (1)

2009 (1)

1977 (1)

1970 (2)

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Book
Kognitive, motivationale und aktivationale Bedingungen langfristiger Leistungen. Eine differentialpsychologische Untersuchung
Author:
Year: 1970 Publisher: Bonn

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Book
Menschenrechte und Menschenrechtsbildung : Eine psychologische Bestandsaufnahme
Authors: ---
ISBN: 3531918982 Year: 2009 Publisher: Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint: VS Verlag für Sozialwissenschaften,

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Abstract

Menschenrechte und Menschenrechtsbildung haben als Gegenstand empirischer Forschung bisher kaum Eingang in die akademische Psychologie gefunden. Dass Menschenrechte aber durchaus ein erkennntnisreiches Forschungsfeld für Psychologen sind, zeigt das vorliegende Buch. Die Autoren haben auf dem Gebiet der empirischen Menschenrechtsforschung Pionierarbeit geleistet. Die Zusammenfassung der Befunde zieht eine erschütternde Bilanz der Menschenrechtsbildung in Deutschland: Das Wissen über Menschenrechte ist sehr begrenzt. In den Massenmedien werden die bürgerlichen Menschrechte zwar erwähnt, die wirtschaftlichen hingegen weitgehend ignoriert oder diskreditiert, und in Schulen und Schulbüchern spielen Menschenrechte bislang nur eine untergeordnete Rolle. Dieses Buch ist ein Plädoyer dafür, dass eine fundierte Menschenrechtsbildung realisierbar ist, wenn der politische Wille vorhanden ist, und richtet sich an alle, die sich für Menschenrechte und Menschrechtsbildung interessieren.


Dissertation
Kognitive, motivationale und aktivationale Bedingungen langfristiger Leistungen : eine differentialpsychologische Untersuchung.

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Abstract

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Book
Gemeindepsychologie : therapie und Prà¤vention in der sozialen Umwelt
Authors: --- ---
Year: 1977 Publisher: Mà¼nchen, Wien, Baltimore Urban & Schwarzen­berg

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Keywords

Social Networks and Social Support in Childhood and Adolescence
Authors: --- --- --- --- --- et al.
ISBN: 3110866374 9783110866377 3110143607 9783110143607 Year: 2012 Volume: 16 38 Publisher: Berlin Boston

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Social Networks and Social Support in Childhood and Adolescence (Prevention and Intervention in Childhood and Adolescence)

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