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Jewish cosmology --- Mysticism --- Rabbinical literature --- Judaism --- History and criticism
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Notre travail réexamine la relation entre la mémoire à court terme verbale et le développement du vocabulaire chez des enfants de 7 ans en utilisant des tâches de mémoire à court terme et de mémoire à long terme qui distinguent l'information " item " et l'information " ordre sériel ". Les données trouvées montrent la spécificité de la mémoire à court terme pour l'apprentissage de paires de mots et non-mots mais ne suggèrent pas de relation causale entre l'information " ordre sériel " et l'information " item " en mémoire à court terme et le développement du vocabulaire.
ENFANT --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- MEMOIRE A COURT TERME --- MEMOIRE A LONG TERME --- VOCABULAIRE --- LANGAGE -- DEVELOPPEMENT --- TRAITEMENT DE L'INFORMATION --- RECONNAISSANCE DE MOTS --- MESURE --- APPRENTISSAGE
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Art --- Jewish art --- Art juif --- 7 <=924> --- Jewish art. --- Art juif. Histoire. --- Kunst (Joodse). Geschiedenis.
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