Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is er voor iedereen die denkt dat er in Borgerhout niets te zien of te beleven valt. Dat er geen monumenten of evenementen zijn, geen pleinen of parken, geen cafés of restaurants... Dit boek is er ook voor iedereen die weet dat dit alles wel in Borgerhout te vinden is, en nieuwsgierig is naar hoe en waarom het er gekomen is. Dit boek is zowel een reisgids langs het beste van Borgerhout, als een tijdreis doorheen de geschiedenis die het Borgerhout van nu beter doet begrijpen.Borgerhout laat niemand onberoerd. You either love it or you hate it. Het meest eigenzinnige district van Antwerpen is altijd al een 'specialleke' geweest. Borgerhout is het minst groene, dichtstbevolkte en meeste vervuilde district van Antwerpen. En toch moet je er geweest zijn.Ontdek de dingen die je absoluut moet gedaan hebben in Borgerhout. Met tips voor foodies, voor gezinnen met kinderen, voor liefhebbers van groen, van kunst en cultuur, van architectuur... Van het Moorkensplein over het Te Boelaerpark tot de Stan Ockersstraat – en teenentander daartussen. Time to Boho!

Regional documentation --- Borgerhout

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ontdek 25 magische wandelplekken in Vlaanderen met Lus De Ridder! Haar vele enthousiaste volgers op Instagram (@staycation.belgium) weten wat dat betekent: gevarieerde routes door de natuur, zo ver mogelijk van platgetreden of verharde paden. Net zoals voor haar eerste Kleine wandelgids (2021) testte ze voor dit vervolg talloze wandelingen in Vlaanderen persoonlijk uit, om vervolgens 25 nieuwe en minstens even mooie en verrassende routes uit te kiezen. In dit handige boekje vind je 25 uitgestippelde tochten: 5 in elke provincie, van 4 tot 24 kilometer. Ze leiden je door bijzondere en ongerepte landschappen en natuurgebieden, van de duinen aan de kust tot de Vlaamse Ardennen, van de Groene Gordel tot het Limburgse Bosland. Voor wie zin heeft in meer, deelt Lus ook haar favoriete plekken in de omgeving, van nog andere knappe routes tot de beste stops voor een hapje en een drankje of een geweldig logeeradres. Naast heldere beschrijvingen, kaartjes en een overzichtje met praktische informatie, vind je bij elke wandeling ook een QR-code. Scan ze met je smartphone om rechtstreeks naar de juiste digitale wandelkaart op RouteYou geleid te worden. Zo kan je navigeren met je gsm, of je downloadt het gpx-bestand op je wandel-gps of sporthorloge.

Regional documentation --- Flanders

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Graphic arts --- grafische vormgeving

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Iedereen zou het recht moeten hebben om te kunnen functioneren in een maatschappij met behoud van de eigen identiteit: heteroseksueel of homoseksueel, christen of niet-christen, Belg of niet-Belg, ... . Als individu is dat echter heel moeilijk om te gaan bewerkstelligen, daarvoor is een volledige samenleving nodig. Dit betekent concreet dat de overheid moet zorgen dat de wet op het verbod van discriminatie ook daadwerkelijk wordt nageleefd, met sancties op overtredingen als voorbeeld voor de omgeving. Dat is een eerste stap die heel wat reacties met zich zou kunnen meebrengen. Een tweede stap gaat veel gerichter. In het onderwijs is het belangrijk dat leerlingen grenzen aangereikt krijgen, maar dat bepaald gedrag ook wordt beloond en bestraft wanneer nodig. Dit is een onderdeel van het leerproces dat jongeren doormaken als individu om hun eigen identiteit te vormen en vast te zetten in plaats van te verliezen. Net zoals leerkrachten hun leerlingen begeleiden, moet ook de directie de leerkrachten begeleiden en ondersteunen. Homoseksualiteit is volop in ontwikkeling, maar toch heerst er in het onderwijs (en daarbuiten) nog heel wat taboe rond. Zowel leerlingen als leerkrachten hebben het alsmaar moeilijker om zichzelf te kunnen zijn als zijnde holebi in een schoolteam en schoolcultuur. De media speelt hier vaak een grote en belangrijke rol in wat betreft berichtgeving omtrent homoseksualiteit. In dit onderzoeksproject grijpen wij, Sarah Schrauwen en Michael Van Deun, de kans om in het onderwijs ons steentje bij te dragen om elk individu (zowel leerling als leerkracht) zijn eigen identiteit te laten ontdekken, vormen, vastzetten, behouden en uiten om volwaardig te kunnen deelnemen aan de samenleving. Hierbij ligt de nadruk voornamelijk op sensibilisatie van jongeren omtrent de actuele en maatschappelijke problematiek van discriminatie, homofobie en gay-bashing bij jongeren. Door leerlingen te laten kennismaken met verschillende achtergronden naast de ervaring...