Listing 1 - 10 of 11 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Choose an application
Clinical medicine --- Medical logic --- Problem-based learning --- Study and teaching --- Study and teaching
Choose an application
PROBLEEMGESTUURD LEREN besteedt aandacht aan de vaardigheden die je als student nodig hebt om in onderwijsgroepen te functioneren. De volgende vragen worden beantwoord: - Hoe pak ik een probleem aan? - Hoe werk ik samen in een onderwijsgroep? - Hoe ga ik om met culturele diversiteit? - Hoe geef ik als gespreksleider leiding aan een onderwijsgroep? - Hoe organiseer ik optimaal mijn zelfstudie? Voorbeelden, tips en checklists zorgen ervoor dat je snel kunt vinden wat belangrijk is voor een succesvolle aanpak van je probleemgestuurde studie. Bundeling van ervaringen die sinds dertig jaar aan de medische faculteit van de universiteit van Maastricht en elders zijn opgedaan met 'probleemgestuurd leren'. Ingrediënten van deze methode zijn de probleembeschrijving, voorkennis, vragen en motivatie en dat alles samen met anderen en onder begeleiding van een docent. In zeven hoofdstukken werken ervaren schrijvers een en ander grondig uit. Het probleem is het startpunt van het onderwijs; dan volgt de analyse in een groep. Daaruit ontstaat een voorlopig analyse. Uit de opkomende vragen formuleren studenten de leerdoelen voor zelfstudie. Na deze zelfstudie dragen de studenten aan elkaar ter integratie hun onderscheiden vondsten voor. De organisatie van het leerproces vindt plaats in leerblokken met een centraal thema. Inleiding, roosters, groepsindelingen, literatuurlijsten, audiovisuele hulpmiddelen aangevuld met practica en colleges, excursies en vaardigheidstrainingen volgen in een strak schema. Een actieve leerhouding, nieuwsgierigheid en leren binnen een bepaalde context blijken hoogst effectief. Aanbevolen voor studenten uit het universitair, hoger en middelbaar beroepsonderwijs. Deze druk is geheel herzien, sterk uitgebreid en geactualiseerd.
Choose an application
Learning --- Learning --- Teaching methods --- Teaching methods --- Higher education --- Higher education --- Strategie educative --- Apprentissage par resolution de problemes --- Strategie educative --- Apprentissage par resolution de problemes
Choose an application
Science policy --- Comportement --- Gedragswetenschap --- Gezondheidszorg --- Psychologie --- Soins de santé
Choose an application
Are you a student about to embark on a problem-based learning course? Or are you currently engaged in problem-based learning and do you want to make sure you are getting the most out of your course? Are you a tutor charged with students in problem-based education? Then this is the right book for you. It will help you understand this increasingly popular learning method. It enables you to make the very best of the educational experience for yourself or for those students you want to help.
studievaardigheden --- probleemgestuurd leren --- Didactics of higher education --- Study methods --- Didactic strategies --- didactiek --- Higher education
Choose an application
One-day, one-problem is a unique adaptation of problem-based learning (PBL) pioneered at Republic Polytechnic, Singapore. Here students are challenged each day with a problem from their domain and attain the necessary learning outcomes in the process of responding to the problem. Throughout the day students would engage in small group discussions, self-directed learning and conversations with their teacher who plays the role of a facilitator. This approach to learning and instruction represents a new brand of constructivist learning in a more structured learning environment compared to conventional PBL. This book contains a series of chapters by authors with first-hand experience in the one-day,one-problem PBL approach. Unlike other books on PBL, the chapters are both research-informed and practical. Results of empirical studies into the factors of PBL such as quality of problems, tutor behaviours, scaffoldings, student learning and interest are discussed together with practical implications for the educator.
Choose an application
Choose an application
Choose an application
Psychodiagnostiek is een complex maar belangrijk onderdeel van het werk van psychologen en (ortho)pedagogen. Daarom zijn de online modules 'Vip's' van Vaardigheden in psychodiagnostiek ontwikkeld. Hiermee ontwikkelen studenten de professionele vaardigheden die nodig zijn voor adequate psychodiagnostiek. De Vip's zijn ontwikkeld door de Erasmus Universiteit, Universiteit Twente en de Open Universiteit.
psychodiagnostiek --- PXL-Healthcare 2020 --- klinische psychologie --- psychopathologie --- ontwikkelingsstoornissen
Listing 1 - 10 of 11 | << page >> |
Sort by
|