Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Voor de onderbouw van het vmbo (beroepsonderwijs) werd deze basislijst Schooltaalwoorden samengesteld. Het gaat om een selectie van 1600 woorden. De Basislijst Schooltaalwoorden vmbo is bedoeld voor de docent Nederlands én de zaakvakdocenten én hun leerlingen. Voor docenten Nederlands en hun collegas vakdocenten (biologie, wiskunde, natuurkunde, mens & maatschappij en economie) in het V(S)O. Ook voor (vak)docenten in de ISK/OKAN is deze lijst een bruikbaar middel om doelgericht te werken aan de basiswoordenschat van leerlingen.

Didactics of Dutch --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De dalende leesvaardigheid is een acuut maatschappelijk probleem. Het doel van dit visiestuk is om vanuit de bezorgdheid die bestaat over de leesvaardigheid van Nederlandse leerlingen actiepunten te formuleren over hoe we1) de bestaande bezorgdheid verder onder de aandacht kunnen brengen, 2) kennis over effectiefleesonderwijs beschikbaar kunnen stellen en verspreiden en 3) verandering op gang kunnen brengen inde lerarenopleidingen en scholen (basisonderwijs en voortgezet onderwijs), zodat alle leerlingen met begrip leren lezen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Goed taalonderwijs sluit aan bij leerbehoeftenGoed leren lezen en schrijven is noodzakelijk voor schoolsucces. Een op de tien kinderen blijkt echter moeite te hebben met lezen en spellen en heeft goede begeleiding nodig. Door het onderwijs goed af te stemmen op de behoeften van leerlingen, kunnen de belemmeringen door ernstige lees- en spellingproblemen worden beperkt. Met dit boek vol voorbeelden en richtlijnen, hebben leerkrachten en leesspecialisten (remedial teachers, intern begeleiders en logopedisten) een praktisch instrument in handen om gedifferentieerd onderwijs te geven, de taalontwikkeling van kinderen systematisch te volgen en te evalueren en kinderen met lees- en spellingproblemen te begeleiden.Praktische adviezen voor preventie en interventieDit complete boek geeft praktische adviezen over preventie, interventie en ICT als hulpmiddel bij dyslexie. Ook doorverwijzing naar hulp buiten de school, vergoedingsregeling dyslexie en inpassing van het protocol in het schoolbeleid komen aan bod. Er is veel aandacht voor toetsen en observeren. Met dit boek geef je begeleiding van dyslectische leerlingen vorm, bijvoorbeeld door het inrichten van extra instructie- en oefentijd. Daarnaast legt het boek helder uit hoe taalontwikkeling verloopt, hoe je leesproblemen herkent en wat dyslexie is.

Leesproblemen --- Dyslexie --- Lager onderwijs --- 3e graad lager onderwijs --- 2e graad lager onderwijs --- Spellingproblemen --- Schrijven --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Leesstoornissen --- Onderwijs --- #KVHB:Dyslexie --- #KVHB:Leesstoornissen --- #KVHB:Testotheek LA --- Leesprobleem --- Spellingsprobleem --- Leesstoornis --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Didactic evaluation --- Didactics of Dutch --- Primary education --- Literature

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat zijn de kenmerken van goed lees- en spellingonderwijs in groep 4? Hoe kun je lees- en spellingproblemen herkennen? Hoe ziet een effectieve aanpak van lees- en spellingproblemen eruit? Wat kun je als school doen bij een leerling met (een vermoeden van) dyslexie? Dit katern geeft leerkrachten en leesspecialisten (intern begeleiders, remedial teachers, logopedisten) handvatten voor het vroegtijdig signaleren en effectief begeleiden van leerlingen met lees- en spellingproblemen in groep 4.

Leesproblemen --- Dyslexie --- Lager onderwijs --- 2e leerjaar lager onderwijs --- Spelling --- Spellingproblemen --- Schrijven --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Lezen --- Leesstoornissen --- Onderwijs --- #KVHB:Dyslexie --- #KVHB:Leesstoornissen --- #KVHB:Testotheek LA --- Leesprobleem --- Spellingsprobleem --- Spel --- Nederlands --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Leesstoornis --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Didactic evaluation --- Didactics of languages --- Primary education --- Secondary education --- Orthopedagogics

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze bundel geeft (aankomende) leerkrachten informatie over lees- en spellingsproblemen en dyslexie bij leerlingen in het basisonderwijs. Er wordt ingegaan op kenmerken van goed lees- en spellingsonderwijs, signaleren van lees- en spellingsachterstanden en de begeleiding biij lees- en spellingsproblemen.Bij deze publicatie is een digitale leeromgeving ontwikkeld: www.lerenoverdyslexie.nl.

Primary education --- Secondary education --- Orthopedagogics --- Leesprobleem --- Dyslexie --- Lager onderwijs