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The book 'Addressing Inequality – Erziehungs' edited by Nadine Rose explores the complex issues of inequality within educational contexts and broader societal structures. It presents a series of scholarly contributions stemming from a conference at the University of Bremen. The work delves into philosophical and theoretical perspectives on subjectivity, power dynamics, and identity, drawing from thinkers like René Descartes, Immanuel Kant, Michel Foucault, and Judith Butler. It examines how modern Western philosophy has conceptualized the subject as a rational, autonomous entity and critiques this through postcolonial and critical theory lenses. The book is intended for scholars, educators, and students interested in understanding and addressing inequalities in education and society.

Educational equalization. --- Subjectivity. --- Educational equalization --- Subjectivity

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Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung. »Nadine Roses Arbeit fügt sich ein in die mittlerweile immerhin wachsenden Bemühungen in den Bildungs- und Erziehungswissenschaften, den Aspekten der Subjektivierung und Diskriminierung bei den Migrations- und Integrationsprozessen in der EINEN WELT Aufmerksamkeit zu widmen.« Jos Schnurer, www.socialnet.de, 10 (2012) Besprochen in: IDA-NRW, 18/3 (2012) BZgA-InfoDienst Migration, 4 (2012) lehrerbibliothek.de, 1 (2013), Dieter Bach

Immigrants --- Children of immigrants --- Education --- Social conditions. --- Emigrants --- Foreign-born population --- Foreign population --- Foreigners --- Migrants --- Persons --- Aliens --- First generation children --- Immigrants' children --- Second generation children --- Migration. --- Pedagogy. --- Social Inequality. --- Social Pedagogy. --- Sociology of Education. --- Bildung; Migration; Biographie; Empirie; Theorie; Subjektivierung; Diskriminierung; Anrufung; Identifizierung; Resignifizierung; Judith Butler; Soziale Ungleichheit; Sozialpädagogik; Bildungssoziologie; Pädagogik; Education; Social Inequality; Social Pedagogy; Sociology of Education; Pedagogy

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Social sciences (general)

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Sociology of education --- Teaching