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Depuis peu les musées ouvrent leurs portes aux tout-petits, à leur famille et aux professionnel.le.s qui les accompagnent. Des collaborations se nouent avec les crèches, les RAM, les artistes. Des expériences inédites s'inventent dans les musées et les récents centres culturels dédiés à la petite enfance, mais aussi hors les murs, dans les quartiers, à l'hôpital... Cet ouvrage offre un panorama international de l'histoire récente de ces aventures multiples. Il présente et décline, de manière détaillée, les cheminements de quatre musées d'art du Sud de la France (musées Fabre de Montpellier, Bonnard du Cannet, Picasso d'Antibes et Renoir de Cagnes-sur-Mer) et de deux centres dédiés à la petite enfance : mille formes de Clermont-Ferrand (pour les moins de 6 ans) et le Lab de la cité des bébés (pour les moins de 2 ans) à la cité des Sciences et de l'industrie de Paris. Ces expériences, vécues de l'intérieur, révèlent pour les enfants comme pour les adultes, parents et professionnel.le.s, leur potentiel, en termes de démocratisation de la culture et de réduction des inégalités culturelles et sociales. En partageant les outils qu'ils ont construits, les auteur.e.s souhaitent contribuer à la généralisation de telles propositions et à l'enrichissement des pratiques culturelles, artistiques, éducatives, et de soutien à la parentalité.

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Reading (Early childhood) --- Children --- Reading promotion --- Early childhood education --- Lecture (Première enfance) --- Enfants --- Lecture --- Education de la première enfance --- Books and reading --- Livres et lecture --- Promotion --- Reading (Preschool) --- Etude et enseignement (préscolaire) --- Livres et lecture. --- Promotion. --- Étude et enseignement (préscolaire) --- Étude et enseignement (préscolaire)

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Ouvrage qui explore la notion de participation en matière d'éducation dans le champ de la petite enfance, au travers de réflexions et d'analyses de professionnels de l'accueil (accueil collectif, familial, etc.).

Parent and child --- Day care centers --- Parents et enfants --- Garderies

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« La lecture, c'est la vie en compagnie. Elle est emplie de personnes fictives, d'endroits mystérieux qui, tous, deviennent réels à nos yeux. De la petite enfance à la vieillesse, voilà à quoi servent les livres. Ils entraînent nos imaginations dans un véritable compagnonnage. » Colwyn Trevarthen Partager les enjeux actuels des lectures avec les tout-petits, approfondir ce qui se joue dans ces rencontres intersubjectives et interculturelles, réinterroger la valeur et la signification des albums jeunesse ? d'aujourd'hui, d'autrefois, d'ailleurs ?, présenter des dispositifs innovants engageant une diversité de partenaires comme le goûter littéraire, susciter des pratiques d'évaluation participative : tels sont les objectifs de cet ouvrage articulé autour des actions de lecture-plaisir, que mène l'association L.I.R.E. à Paris, dans une multiplicité de lieux pour lutter contre l'illettrisme et l'exclusion. Responsables et professionnels de la petite enfance et de la culture, chercheurs de différentes disciplines des sciences humaines et sociales, et des enfants eux-mêmes, transmettent ici leurs expériences et leurs analyses des pratiques de lecture avec les tout-petits. L.I.R.E. à Paris est une association de lutte contre l'illettrisme qui, depuis 1999, mène des actions de lecture (en PMI et divers autres lieux : relais assistante maternelle, pouponnières, centres sociaux, etc.), de sensibilisations et de formations de professionnels et de futurs professionnels accueillant la petite enfance.

Reading (Early childhood)