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ISBN: 9782386422935 Year: 2014 Publisher: In Press
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ISBN: 2708912682 9782708912687 Year: 1992 Publisher: Toulouse : Privat,
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Entretien (psychologie) --- Interviewing --- Psychology, Applied --- Clinical psychology --- Entretiens --- Psychologie appliquée --- Psychologie clinique --- Methodology --- Méthodologie --- Psychologie appliquée --- Méthodologie
Book
ISBN: 9782100576920 2100576925 Year: 2012 Publisher: Paris : Dunod,
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Véritable outil pédagogique pour l'étudiant en psychologie, la quatrième édition de cet ouvrage, revue et actualisée, va lui permettre de replacer l'entretien clinique dans le contexte de l'investigation en psychologie clinique.
Interviewing --- Psychology, Applied --- Clinical psychology --- Entretiens --- Psychologie appliquée --- Psychologie clinique --- Methodology --- Méthodologie --- Entretiens (Psychiatrie) --- Relations médecin-patient --- Entretiens en psychologie --- Psychologie appliquée --- Méthodologie --- Entretiens en psychologie.
Book
ISBN: 2100082531 9782100082537 Year: 2004 Publisher: Paris : Dunod,
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Que veut dire être parent ? L'ampleur des dysfonctionnements familiaux et la croissance du nombre des divorces rendent plus que jamais nécessaire une réponse à cette question. Fruit d'une très riche expérience clinique, cet ouvrage met en lumière les besoins affectifs fondamentaux de l'enfant notamment dans les contextes de démission ou de carence parental.
Book
ISBN: 2100490370 9782100490370 Year: 2003 Publisher: Paris : Dunod,
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ISSN: 07680066 ISBN: 9782130795698 2130795692 Year: 2017 Volume: 4101 Publisher: Paris : Presses Universitaires de France,
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En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu'est l'enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d'une éducation nouvelle, qui s'inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l'éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu'une méthode, la pédagogie Montessori est un état d'esprit, qui ne se limite pas à une tranche d'âge ni à l'école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.
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Year: 1824 Publisher: Paris Didot
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Year: 1934 Publisher: Paris: Spes,
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ISBN: 2715405855 9782715405851 Year: 2021 Publisher: Paris: PUF,
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En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu'est l'enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d'une éducation nouvelle, qui s'inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l'éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu'une méthode, la pédagogie Montessori est un état d'esprit, qui ne se limite pas à une tranche d'âge ni à l'école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.
Book
Year: 1947 Publisher: Paris : Floury,
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