Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

onderwijspraktijk --- onderwijsonderzoek --- actieonderzoek --- praktijkonderzoek --- Research on teaching --- Methods in social research (general) --- Actieonderzoek --- Leraren ; professionalisering --- Onderwijsonderzoek --- actieonderzoeken --- onderwijskunde --- Leraren --- Professionalisering --- Leerstrategieën --- Reflectie --- Higher education --- Leraar --- Leerstrategie --- Reflectie (onderdeel leerproces) --- Onderwijs --- Directie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Grootvader --- Naamgeving --- Klein zijn --- Groot zijn --- Bijnaam --- Poëzie --- Research on teaching --- Teacher education. Teacher's profession --- Onderwijskunde.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onderwijsontwikkeling wordt vaak niet tot de kerntaak van docenten gerekend. Dit komt de professionalisering van docenten niet ten goede. Daardoor is actieonderzoek ontstaan. Actieonderzoek is een methode waarmee docenten het eigen onderwijs kunnen verbeteren. In dit boek krijgt de lezer informatie over de achtergronden en werkwijze van deze methode. Op de CD-ROM staan praktijkervaringen van docenten en formulieren die bij de uitvoering of begeleiding van actieonderzoek te gebruiken zijn. (Bron: www.nelissen.nl)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Participatie in het onderwijs gaat over ‘onderzoek met en door leerlingen’ in het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Het betreft onderzoek naar de visies die zij hebben op aspecten van hun leefwereld binnen, maar ook buiten de school of opleiding, zoals musea en bibliotheken. Het doel hiervan is hen te betrekken bij het begrijpen en vormgeven van omgevingen waarin zij leren. Dat gebeurt door hen daar zelf systematisch informatie over te laten verzamelen op basis waarvan zij aanbevelingen ter verbetering kunnen doen. Er wordt in dit boek onder andere antwoord gegeven op de vraag wat bedoeld wordt met ‘onderzoek met en door leerlingen’, waar dit idee vandaan komt en wat het belang ervan is. Eén en ander wordt geïllustreerd aan de hand van voorbeelden uit de reguliere en speciale onderwijspraktijk in Nederland en Australië. Ook worden concrete aanwijzingen gegeven aan de hand waarvan professionals aan de slag kunnen. De onderwijspraktijk staat hierbij centraal, maar de gepresenteerde ideeën zijn ook makkelijk te vertalen naar andere pedagogische contexten, zoals de jeugdhulpverlening en de zorg.

onderwijsparticipatie --- onderwijspraktijk --- onderwijsonderzoek --- actieonderzoek --- Research on teaching --- praktijkonderzoek --- participatie --- Onderzoekend leren --- Basisonderwijs --- Onderzoeksvaardigheden ; onderwijs --- Leerlingenparticipatie --- Netherlands --- Onderwijsonderzoek --- Participatie --- Actieonderzoek --- Onderwijsfilosofie --- Onderwijsmodellen --- Onderwijsmodel