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Übergänge werden angesichts gesellschaftlicher Transitionen zu einem wichtigen Thema erwachsenenpädagogischer Forschung und Professionalität. Die AutorInnen zeigen Forschungszusammenhänge und Praxisbezüge auf und erläutern wichtige Begriffe wie Statuspassagen, Transitionen, Trajectories, Bewältigung von Übergängen, Subjekt. Dabei werden wissenschaftliche Ansätze theoretisch und empirisch geklärt und pädagogische Konzepte einer lernförderlichen Begleitung von Übergängen dargestellt. In view of social transitions, transitions are becoming an important topic of adult education research and professionalism. The authors show research contexts and practical references and explain important terms such as status passages, transitions, trajectories, coping with transitions, subject. Scientific approaches are theoretically and empirically clarified and pedagogical concepts of a learning-promoting accompaniment of transitions are presented. Die Autoren erläutern zentrale Begriffe wie Statuspassagen, Transitionen, Trajectories und Bewältigung von Übergängen sowie deren professionelle Gestaltung. TU-Spektrum 2/2015

Adult education, continuous learning --- Social change. --- Continuing education. --- Lifelong education --- Lifelong learning --- Permanent education --- Recurrent education --- Education --- Adult education --- Change, Social --- Cultural change --- Cultural transformation --- Societal change --- Socio-cultural change --- Social history --- Social evolution --- Erwachsenenbildung --- Tansition --- Übergang --- Übergang

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Gegenüber früheren Auseinandersetzungen mit dem Thema "Lernkulturen" kommen heute regionale, nationale und transnationale Perspektiven hinzu - Lernkulturen konstituieren sich in unterschiedlicher Weise auf je unterschiedlichen Gliederungsebenen. Dabei bleiben Widersprüche und Überraschungen nicht aus, sodass auch Lernkulturentwicklung zu einem komplexen Geschehen gerät. Der Band versammelt ausgewählte und begutachtete Beiträge rund um diesen Themenkomplex. In contrast to earlier debates on the subject of "learning cultures", regional, national and transnational perspectives are added today - learning cultures are constituted in different ways at different levels. There is no shortage of contradictions and surprises, so that the development of learning cultures also develops into a complex event. The volume collects selected and peer-reviewed contributions on this topic.

Adult education, continuous learning --- Adult education. --- Educational sociology. --- Education and sociology --- Social problems in education --- Society and education --- Sociology, Educational --- Sociology --- Education --- Adults, Education of --- Education of adults --- Continuing education --- Open learning --- Aims and objectives --- adult education --- Erwachsenenbildung --- internationalisation --- Internationalisierung --- learning culture --- Lernkultur --- regionalisation --- Regionalisierung