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Adolescent Psychiatry --- Psychiatry --- ADOLESCENT PSYCHIATRY --- Adolescence --- --Adolescent psychiatry --- Addresses, essays, lectures --- Adolescent psychotherapy --- Adolescent psychoanalytic therapy --- Adolescent psychopathology --- Adolescent psychiatry

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Sociology --- Psychiatry --- Psychology, Social --- Behavioral Sciences --- Behavior and Behavior Mechanisms --- Social Sciences --- Psychiatry and Psychology --- Behavioral Disciplines and Activities --- Anthropology, Education, Sociology and Social Phenomena --- Family --- Psychoanalysis

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C'est une vraie chronique sur l'adolescence de la fin du XXe siècle, victime et complice obligée d'une culture occidentale bouleversée, qui se cherche de nouvelles valeurs, un regain de courage, un idéal intelligent, un élan pour franchir le pas d'une nouvelle ère, qui sera " symbolique " ou ne sera pas. Par le biais de l'interview, l'auteur, psychiatre et psychanalyste, spécialiste de l'adolescence, soumet des idées, s'engage sur ses convictions et dresse certains bilans. Il se confie au réalisateur-journaliste, créateur d'images et de mots, qui écoute et retransmet les propos de celui qui passe sa vie à en écouter d'autres. Le résultat est un entretien vivant, accessible, caustique, parfois amusant et parfois grave, un mélange de tristesse, de fraîcheur et d'espoir lucide. En évoquant ce que fut l'adolescence d'hier, celle d'aujourd'hui et " la merveilleuse " qui s'annonce, l'ouvrage a l'ambition de donner des pistes de réflexion, des envies de débattre sur les grandes questions de l'adolescence inscrites dans un paysage contemporain où valeurs et contraintes sont souvent synonymes de réussite économique, " beautécratie ", pseudo indépendance, morales d'autorité, sécurité sans plénitude et, comme le dit Jean Sur, " stagnation de l'âme ". A l'heure où l'on découvre enfin, horrifié, que l'enfant est aussi en danger d'être objet sexuel de l'adulte, il est essentiel de répéter et maintenir qu'éduquer, c'est apprendre à désirer ailleurs et qu'il n'y a d'intérêts qu'à grandir. L'adulte d'aujourd'hui, s'il n'est pas coupable, peut attester qu'il fait ce qu'il peut : c'est là qu'il est juste, émouvant, droit, humain et fort. Et qu'il donne envie de vivre. L'adolescent n'aspire qu'à cela, même et surtout s'il prétend le contraire. Le devoir d'aînesse est de lui dire qu'il doit prendre le meilleur et lâcher le pire, inventer et évoluer, ni renier ni s'accrocher au passé ou au présent.

Jeugd --- Jeunesse --- Maatschappij --- Société --- Adolescents --- Psychologie. --- Adolescent Behavior --- Adolescent Psychiatry --- Psychology, Adolescent

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Cinema et jeunesse --- Film en jeugd --- Films --- Films cinématographiques --- Jeugd --- Jeunesse --- Législation --- Motion pictures and youth --- Sociologie --- Wetgeving --- Motion pictures and teenagers --- Motion pictures --- Cinéma et adolescents --- Cinéma --- Censorship --- Censure --- Adolescent --- Adolescent Behavior --- Art --- Cinéma et adolescents --- Cinéma --- Belgium

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Cet ouvrage part du constat que l'adolescence se vit surtout à l'école et que toutes deux sont fortement touchées par les mutations anthropologiques liées à l'avènement du Web. Il tente d'éclairer cette transformation sociétale en proposant une synthèse des théories pédagogiques de l'adolescence et une nouvelle approche des souffrances présentées par les jeunes et par les professeurs.

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