Listing 1 - 10 of 31 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
De voornaamste doelstelling van Vakken vol verhalen is dat (meertalige leerlingen) in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs in staat zijn om strategieën en vaardigheden van begrijpend lezen in te zetten bij het lezen van informatieve teksten bij wereldoriëntatie. Nevendoelstellingen zijn dat de leerlingen de lesstof van wereldoriëntatie beter begrijpen, dat ze beter in staat zijn om begrijpend te lezen en dat ze hun woordenschat uitbreiden.
wereldoriëntatie --- Wereldoriëntatie --- Aardrijkskunde --- Lager onderwijs --- 6e leerjaar lager onderwijs --- Coöperatief leren --- Begrijpend lezen --- Verhalend ontwerpen --- Koffie --- Mexico --- Eerlijke handel --- Max Havelaar keurmerk --- Oxfam-wereldwinkels --- Max Havelaar (keurmerk) --- Oxfam-wereldwinkel --- Productie
Choose an application
De voornaamste doelstelling van Vakken vol verhalen is dat (meertalige leerlingen) in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs in staat zijn om strategieën en vaardigheden van begrijpend lezen in te zetten bij het lezen van informatieve teksten bij wereldoriëntatie. Nevendoelstellingen zijn dat de leerlingen de lesstof van wereldoriëntatie beter begrijpen, dat ze beter in staat zijn om begrijpend te lezen en dat ze hun woordenschat uitbreiden.
Nederlands --- Lager onderwijs --- Basiskennis --- Wereldoriëntatie --- Natuurkennis --- Begrijpend lezen --- Vakoverschrijdend werken --- Aardrijkskunde --- Natuur- en milieueducatie --- Woestijn --- 6e leerjaar lager onderwijs --- Verhalend ontwerpen
Choose an application
De voornaamste doelstelling van Vakken vol verhalen is dat (meertalige leerlingen) in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs in staat zijn om strategieën en vaardigheden van begrijpend lezen in te zetten bij het lezen van informatieve teksten bij wereldoriëntatie. Nevendoelstellingen zijn dat de leerlingen de lesstof van wereldoriëntatie beter begrijpen, dat ze beter in staat zijn om begrijpend te lezen en dat ze hun woordenschat uitbreiden.
Nederlands --- Lager onderwijs --- Basisonderwijs --- Wereldoriëntatie --- Begrijpend lezen --- Vakoverschrijdend werken --- Koffie --- Eerlijke handel --- Mexico --- Oxfam-wereldwinkel --- 6e leerjaar lager onderwijs --- Aardrijkskunde --- Coöperatief leren --- Verhalend ontwerpen --- Max Havelaar (keurmerk)
Choose an application
De voornaamste doelstelling van Vakken vol verhalen is dat (meertalige leerlingen) in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs in staat zijn om strategieën en vaardigheden van begrijpend lezen in te zetten bij het lezen van informatieve teksten bij wereldoriëntatie. Nevendoelstellingen zijn dat de leerlingen de lesstof van wereldoriëntatie beter begrijpen, dat ze beter in staat zijn om begrijpend te lezen en dat ze hun woordenschat uitbreiden.
Nederlands --- Lager onderwijs --- Menselijk lichaam --- Begrijpend lezen --- Natuurkennis --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Skelet --- Breuk (geneeskunde) --- Ziekenhuis --- Röntgenonderzoek --- Vakoverschrijdend werken --- Wereldoriëntatie --- Verhalend ontwerpen
Choose an application
De voornaamste doelstelling van Vakken vol verhalen is dat (meertalige leerlingen) in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs in staat zijn om strategieën en vaardigheden van begrijpend lezen in te zetten bij het lezen van informatieve teksten bij wereldoriëntatie. Nevendoelstellingen zijn dat de leerlingen de lesstof van wereldoriëntatie beter begrijpen, dat ze beter in staat zijn om begrijpend te lezen en dat ze hun woordenschat uitbreiden.
Wereldoriëntatie --- Natuurkennis --- Lager onderwijs --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Skelet --- Begrijpend lezen --- Breuk (geneeskunde) --- Ziekenhuis --- Röntgenonderzoek --- Verhalend ontwerpen
Choose an application
De voornaamste doelstelling van Vakken vol verhalen is dat (meertalige leerlingen) in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs in staat zijn om strategieën en vaardigheden van begrijpend lezen in te zetten bij het lezen van informatieve teksten bij wereldoriëntatie. Nevendoelstellingen zijn dat de leerlingen de lesstof van wereldoriëntatie beter begrijpen, dat ze beter in staat zijn om begrijpend te lezen en dat ze hun woordenschat uitbreiden.
Wereldoriëntatie --- Natuurkennis --- Lager onderwijs --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Skelet --- Begrijpend lezen --- Breuk (geneeskunde) --- Ziekenhuis --- Röntgenonderzoek --- Verhalend ontwerpen
Choose an application
Wereldoriëntatie --- Mondiale vorming --- Lager onderwijs --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Middeleeuwen --- Begrijpend lezen
Choose an application
Wereldoriëntatie --- Mondiale vorming --- Lager onderwijs --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Middeleeuwen --- Begrijpend lezen
Choose an application
De voornaamste doelstelling van Vakken vol verhalen is dat (meertalige leerlingen) in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs in staat zijn om strategieën en vaardigheden van begrijpend lezen in te zetten bij het lezen van informatieve teksten bij wereldoriëntatie. Nevendoelstellingen zijn dat de leerlingen de lesstof van wereldoriëntatie beter begrijpen, dat ze beter in staat zijn om begrijpend te lezen en dat ze hun woordenschat uitbreiden.
Wereldoriëntatie --- Aardrijkskunde --- Lager onderwijs --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Coöperatief leren --- Begrijpend lezen --- Verhalend ontwerpen --- Schoolomgeving --- Jeugdbeleid
Choose an application
De voornaamste doelstelling van Vakken vol verhalen is dat (meertalige leerlingen) in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs in staat zijn om strategieën en vaardigheden van begrijpend lezen in te zetten bij het lezen van informatieve teksten bij wereldoriëntatie. Nevendoelstellingen zijn dat de leerlingen de lesstof van wereldoriëntatie beter begrijpen, dat ze beter in staat zijn om begrijpend te lezen en dat ze hun woordenschat uitbreiden.
Wereldoriëntatie --- Aardrijkskunde --- Lager onderwijs --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Coöperatief leren --- Begrijpend lezen --- Verhalend ontwerpen --- Schoolomgeving --- Jeugdbeleid
Listing 1 - 10 of 31 | << page >> |
Sort by
|