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Ce cinquième livre s’inscrit dans la continuité de nos précédents ouvrages. Configurations du jeu. Débat d’idées et apprentissage des sports collectifs, Autour du temps. Apprentissages, espaces, projets, Des signes au sens et L’intelligence tactique édités aux Presses de l’Université de Franche-Comté. Pour clore ce long chemin, il fallait bien s’intéresser aux objets techniques si souvent mis en avant dans les apprentissages. C’est, donc, la poursuite du travail collectif mené par le « Groupe de Recherche sur l’Intervention dans les Activités Physiques et Sportives » de l’Université de Franche-Comté autour de la problématique de l’enseignement des sports collectifs à l’école. Cet ouvrage s’adresse aux étudiants en STAPS, aux formateurs et professeurs d’éducation physique et sportive, aux entraîneurs ainsi qu’à tous les curieux qui s’intéressent aux sports collectifs.

Education --- apprentissage --- didactique --- sport collectif --- EPS

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Ce troisième tome constitue la suite logique de nos deux précédents ouvrages : Configurations du jeu. Débat d’idées & apprentissage du football et des sports collectifs et Autour du temps. Apprentissages, espaces, projets dans les sports collectifs édités aux Presses universitaires de Franche-Comté. Cet ouvrage, à propos des signes dans le jeu et de leur signification constitue un travail de mémoire collective relatif à l’observation du jeu tout en envisageant les propositions actuelles concernant l’activité perceptive en jeu. La faculté de manipuler des symboles est une caractéristique de l’être humain qui permet à celui-ci d’utiliser au mieux les relations entre perception, idées et exécution. C’est donc un livre de vulgarisation scientifique, didactique ainsi qu’un manuel professionnel et pédagogique qui s’adresse aux chercheurs, étudiants et formateurs en STAPS, professeurs d’éducation physique et sportive, entraîneurs et enfin à tous les curieux qui s’intéressent aux sports collectifs.

Education --- perception --- apprentissage --- signe --- décision --- observation --- sport collectif --- configuration du jeu