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En éducation physique, comme ailleurs, nous avons souvent tendance à nous appuyer sur des pratiques que nous connaissons bien et qui fonctionnent. Cet ouvrage collectif permet de sortir du quotidien de nos classes et de penser autrement en éducation physique. Basé sur des études récentes, il propose des réflexions et des exemples de pratiques innovantes sur des aspects variés en lien avec l'enseignement, l'apprentissage, et la formation en éducation physique. Les thèmes suivants sont abordés et illustrés au travers de contributions d'enseignants, chercheurs et formateurs en éducation physique : les contenus d'enseignement (développement de situations d'apprentissage, le traitement didactique des activités visant l'apprentissage moteur), l'utilisation d'outils et d'approches pédagogiques innovantes (tablettes numériques, approches coopératives, interdisciplinarité), la gestion de l'hétérogénéité des élèves (le genre des élèves, l'inclusion), l'évaluation sommative (sans note, approches alternatives), la place du corps et des émotions dans la formation des enseignants.

Physical education and training --- Physical Education and Training --- Éducation physique et sportive --- Study and teaching. --- trends. --- Étude et enseignement.

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"Cet ouvrage permet d'apporter des connaissances nouvelles et une consistance scientifique au debat largement ideologique sur la notation en education physique. Il permet de mettre en exergue les incidences de l'evaluation sommative et de ses differents modes de communication (note certificative, note non certificative, absence de note) sur differents facteurs relies a l'enseignement, l'apprentissage et la reconnaissance de l'education physique et de ses enseignants a l'ecole." [Extrait de la 4e de couv.].

Éducation --- Éducation physique et sportive. --- Educational evaluation. --- Physical education and training --- Évaluation. --- Etude et enseignement (secondaire) --- Study and teaching (Secondary) --- Étude et enseignement (secondaire)