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Panorama actualisé des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation. Elle cherche à répondre à trois grandes questions relatives à cette discipline : qu'est-ce que la formation des adultes en France aujourd'hui ?, comment et pourquoi l'adulte apprend-il ?, comment construire et animer un dispositif de formation ? Dans ce livre destiné aussi bien aux étudiants qu'aux professionnels (responsables de formation, consultants, formateurs, DRH), chaque contribution fournit une synthèse des savoirs actuels, réputés valides par la communauté scientifique de référence, ou constituant "l'état de l'art" de la question traitée

Adult education --- Educational psychology --- Continuing education --- Occupational training --- Education des adultes --- Ingénierie pédagogique --- apprentissage professionnel --- adulte --- emploi --- enseignement --- méthode pédagogique --- Éducation des adultes. --- Ingénierie pédagogique. --- Adult education. --- Educational psychology. --- Occupational training. --- Éducation des adultes --- Formation continue --- Psychologie de l'éducation --- Psychologie de l'apprentissage --- Formateurs (éducation des adultes) --- Formation.

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Cherchant à adapter leurs services à l’actualité sociale et aux besoins réels de leur public, de plus en plus de bibliothèques se préoccupent d’offrir des services orientés vers l’insertion professionnelle et la recherche d’emploi. Qu’elle soit universitaire ou publique, la bibliothèque constitue une ressource essentielle de la formation tout au long de la vie, élément primordial à l’adaptation permanente au monde du travail. Cet ouvrage aborde cette nouvelle problématique pour les établissements sous trois angles différents, selon les besoins des publics : travailler, se former, entreprendre. Les conditions d’accueil des publics concernés, l’adaptation de l’offre suivant la dimension de la bibliothèque, la constitution des collections spécialisées dans ce domaine, la qualité des propositions en matière d’autoformation, les atouts des différents partenariats dans le domaine de la recherche d’emploi, tels sont les éléments traités ici pour favoriser le succès de la mise en place et du développement d’une offre propre à élargir avec efficacité les champs d’intervention des bibliothèques aujourd’hui. Coordonné par Georges Perrin, inspecteur général honoraire des bibliothèques, ce volume collectif réunit des professionnels spécialisés dans le domaine éducatif, social et culturel.

Libraries and the unemployed --- Libraries and labor --- Vocational guidance --- Bibliothèques et chômeurs --- Bibliothèques et travailleurs --- Orientation professionnelle --- Information services --- Services d'information --- Library science --- Libraries --- Bibliothèques et chômeurs --- Bibliothèques et travailleurs --- Library science - France --- Libraries - France --- Library, Information & Communication sciences --- accueil --- autoformation --- fonds spécialisés --- lutte contre l'illettrisme --- insertion professionnelle --- partenariats --- orientation