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Activités d'enseignement pour enfants autistes
Authors: --- ---
ISBN: 2294004957 9782294004957 Year: 2001 Publisher: Paris : Masson,

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PEP-3 profil psycho-éducatif- : évaluation psycho-affective individualisée de la division TEACCH pour enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme
Authors: --- ---
Year: 2008 Publisher: [Lieu de publication inconnu]: De Boeck,

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Application : individuelle

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Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement
Authors: --- ---
ISBN: 9782294012723 Year: 2003 Publisher: Paris Masson

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Book
Teaching strategies for parents and professionals.
Authors: --- ---
ISBN: 0839115210 Year: 1980 Publisher: Baltimore University Park press

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Book
Tarzan
Authors: --- --- ---
ISBN: 2800671335 Year: 1999 Publisher: Chevron Hemma

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Book
Stratégies éducatives de l'autisme
Authors: --- --- ---
ISBN: 2225814554 9782225814556 Year: 1988 Publisher: Paris : Masson,

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Book
Profil psycho-éducatif (PEP-R) : évaluation et intervention individualisée pour enfants autistes ou présentant des troubles du développement
Authors: --- --- --- ---
ISBN: 2804117987 9782804117986 Year: 1994 Volume: *4 Publisher: Paris : De Boeck Université,

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Book
PEP-3 profil psycho-éducatif : évaluation psycho-éducative individualisée de la Division TEACCH pour enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme
Authors: --- --- --- --- --- et al.
ISSN: 07799179 ISBN: 9782804162863 2804162869 Year: 2010 Volume: *6 Publisher: Bruxelles De Boeck


Book
PEP-3 : Profil Psycho-Educatif : évaluation psycho-éducative individualisée de la Division TEACCH pour enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme
Authors: --- --- --- --- --- et al.
ISBN: 9782804155643 9782807330399 2807330398 Year: 2008 Publisher: Bruxelles : De Boeck,

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Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (l'autisme en particulier). Il est parfaitement adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2. Retrouvez le matériel sur Autisme Diffusion (www.autismediffusion.com).Ce programme permet l'élaboration de profils autour de domaines développementaux (cognition verbale/préverbale, langage expressif, langage réceptif, motricité fine, motricité globale, imitation visuo-motrice) complétés par les aspects plus souvent évoqués dans le cadre des comportements inadaptés : expression affective, réciprocité sociale, comportements moteurs et comportements verbaux caractéristiques.Ce livre, comme ces prédécesseurs, est axé sur la pratique et constitue un matériel de premier plan pour les cliniciens concernés à la fois par l'évaluation mais aussi et surtout, pour les professionnels pour lesquels l'évaluation est orientée vers l'intervention (psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes, personnel éducatif).Compléments : outils pratiques (activités, fiches et grilles d'évaluation.)

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