Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De uitgave wil kansen aanreiken om zowel in het kleuteronderwijs als in het lager onderwijs te bidden met jonge kinderen, vanuit de visie van de katholieke dialoogschool. Daarmee ondersteunen we de ontwikkeling van het innerlijk kompas bij jonge kinderen. Ze krijgen de kans om niet alleen de dialoog met de anderen, maar ook met de ‘Andere’ te voeren en zo te ontdekken wie ze zijn. We leren de kinderen kritisch-creatief omgaan met wat eigen en wat anders is, met wat verbindt en wat onderscheidt, en we willen bijdragen aan een open, zinvolle, verdraagzame en duurzame samenleving, waar een plaats is voor iedereen – een wereld waar ook God van droomt. De gebedsopvoeding ondersteunt de persoonlijke levensbeschouwelijke en godsdienstige groei van jonge kinderen. Zo leren we de kinderen respectvol omgaan met levensbeschouwelijke diversiteit binnen het Levensbeschouwelijke Religieuze Godsdienstige aanbod zoals dat een plaats krijgt binnen de diverse impulsen in een componentenschema: ‘wennen’ aan verscheidenheid in verband met ervaringen en geloofstaal, ‘verbondenheid beleven’ in gebed en rituelen. De gebeden bieden ook kansen om levensbeschouwelijke vorming in andere domeinen zoals muzische vorming of bewegingsopvoeding binnen te brengen en te beleven.

245.8 --- Gebeden(Bidden) --- Godsdienst --- Gebeden - Meditaties --- bidden --- kinderen --- Bidden --- Gods --- Schoolbooks - Didactic material --- 478.67 --- 228