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Cette recherche décrit la situation et les méthodes de travail de 123 étudiants de première candidature en psychologie, interrogés par le biais d'un questionnaire. Le but est de constater les différences interindividuelles de rendement de l'apprentissage et de détecter les adaptations spontanées les plus fécondes. IL n'y a pas de méthode idéale pour réussir, mais on pourrait leur proposer un éventail de techniques possibles, jouant le rôle de révélateur, qui les amèneront à construire progressivement leurs propres méthodes.

ADAPTATION SCOLAIRE --- ECHEC SCOLAIRE --- METHODE DE TRAVAIL --- REUSSITE SCOLAIRE --- UNIVERSITE --- ADAPTATION SCOLAIRE --- ECHEC SCOLAIRE --- METHODE DE TRAVAIL --- REUSSITE SCOLAIRE --- UNIVERSITE