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Namibia and Germany
Author:
ISBN: 9991642102 9789991642109 9789991642109 9789991642093 9991642099 Year: 2015 Publisher: Windhoek UNAM Press


Book
"The inevitable pipeline into exile"
Authors: ---
ISBN: 3905758520 9783905758528 132250220X 9781322502205 3905758296 9783905758290 Year: 2012 Publisher: Basel, Switzerland


Book
Perspektiven für Namibia: Berichte, Analysen, Zeugnisse
Authors: --- --- ---
ISBN: 392161449X Year: 1990 Publisher: Bonn Informationsstelle Südliches Afrika

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Abstract

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Book
Gender
Authors: --- --- ---
ISBN: 3531194143 Year: 2013 Publisher: Wiesbaden : Springer VS,

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Abstract

Raewyn Connell ist in Deutschland durch ihr Buch "Der gemachte Mann", eine Grundlegung der Männlichkeitsforschung, weit bekannt geworden. Ihr neues Buch "Gender" führt in interdisziplinärer und global vergleichender Perspektive in zentrale Themen und Diskussionen der Geschlechterforschung ein. Auf der Grundlage des internationalen Forschungsstandes präsentiert es in einer verständlichen Sprache eine empirisch fundierte wie theoretisch kohärente Darstellung des aktuellen Stands der Geschlechterforschung. Das Buch eignet sich gleichermaßen für einen ersten Zugang zu diesem Forschungsgebiet wie für eine vertiefende Auseinandersetzung. Die Autorin Raewyn Connell ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der University of Sydney, Australien. Die Herausgeber Dr. Ilse Lenz ist Professorin für Geschlechter- und Sozialstrukturforschung an der Ruhr-Universität Bochum. Dr. Michael Meuser ist Professor für Soziologie der Geschlechterverhältnisse am Institut für Soziologie der Technischen Universität Dortmund.


Book
Education and Development in Afghanistan
Authors: --- --- --- ---
ISBN: 9783839436370 3839436370 9783837636376 Year: 2019 Publisher: Bielefeld

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Abstract

After years of military interventions, the current situation in Afghanistan is highly ambivalent and partially contradictory - especially regarding the interplay of development, peace, security, education, and economy. Despite numerous initiatives, Afghanistan is still confronted with a poor security and economic condition. At the same time, enrollment numbers in schools and universities as well as the rate of academics reached a historical peak. This volume investigates the tension between these ambivalent developments. Sociologists, political and cultural scientists along with development workers, educators, and artists from Germany and Afghanistan discuss the idea that education is primary for rebuilding a stable Afghan state and government.

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