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"Edmund Husserl (1859-1938) is widely regarded as the principal founder of phenomenology, one of the most important movements in twentieth-century philosophy. His work inspired subsequent figures such as Martin Heidegger, his most renowned pupil, as well as Jean-Paul Sartre and Maurice Merleau-Ponty, all of whom engaged with and developed his insights in significant ways. He also made important contributions to logic and philosophy of mathematics and his work on fundamental problems such as intentionality, consciousness and subjectivity continues to animate philosophical research and argument. The Husserlian Mind is an outstanding reference source to the full range of Husserl's philosophy. Forty chapters by a team of international contributors are divided into seven clear parts covering the following areas: Husserl's major works, Husserl's phenomenological method, Phenomenology of consciousness, Epistemology, Ethics and social and political philosophy, Science, Metaphysics. Contained in these sections are chapters on many of the key aspects of Husserl's thought, including intentionality, transcendental philosophy, reduction, perception, time, self and subjectivity, personhood, logic and mathematics, psychology, ontology and idealism. Offering an unparalleled guide to the enormous range of his thought, The Husserlian Mind is essential reading for students and scholars of Husserl, phenomenology, and the history of twentieth-century philosophy. It will also be of interest to those in related fields, such as religion and sociology"--
Husserl, Edmund, --- Philosophy. --- Mental philosophy --- Humanities --- Philosophy --- Phenomenology --- Epistemology --- Philosophy of science --- Metaphysics --- Ethics --- Husserl, Edmund, 1859-1938 --- Husserl, Edmund, - 1859-1938.
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De zwemsnelheid en de inspanning wordt beïnvloed door twee factoren: slaglengte en slagfrequentie. In de literatuurstudie benaderen we deze twee factoren verder. Elke zwemmer moet een evenwicht zoeken naar de verhouding tussen slaglengte en slagfrequentie die voor hem het efficiëntst is. Bij ongetrainde zwemmers is het vaak efficiënter om de slaglengte op te drijven dan de slagfrequentie, aangezien trage zwemmers meer slagen maken dan snelle zwemmers. Hoe we deze slaglengte kunnen opdrijven is als leerkracht belangrijk om te weten om elke leerling sneller te laten zwemmen. Techniek speelt een grote rol. Het is van belang om de stuwing zo groot mogelijk te maken en remming zo klein mogelijk te houden, door je lichaam goed te positioneren. Enkel wanneer de slaglengte van je leerlingen op punt staat, kun je werken aan de slagfrequentie. Het is dan de bedoeling om de slaglengte constant te houden en de slagfrequentie op te drijven. Uit de literatuurstudie weten we dat de slagfrequentie wordt beïnvloed door 3 factoren, de mobiliteit van het gewricht, de spierkracht en het traagheidsmoment. (Bron: auteur)
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Tijdens mijn stageperiode heb ik een reeds bestaand afdelingsproject verder afgewerkt. Het project handelt over directe compressie. De directe compressie is naast de indirecte compressie langs natte weg (natte granulatie) en de indirecte compressie via compactie (droge granulatie) een productiemethode voor tabletten. De samenstelling van een tablet bestaat meestal uit een farmacon, vulmiddel, bindmiddel, smeer - en glijmiddel. Het meest frequent gebruikte vulmiddel is lactose, maar lactose kan in sommige gevallen een ongewenste reactie aangaan met de actieve stof. Het doel van deze studie was daarom zoeken naar een alternatief vulmiddel. Een eerste screening gebeurde aan de hand van folders. Er werden zestien enkelvoudige grondstoffen geselecteerd ten opzichte van drie referentie grondstoffen, Microcellac{reg}, Tablettose 80{grave}O en Ditab{grave}O. De geselecteerde grondstoffen zijn Fujicalin SG{reg}, Emcompress{reg}, Compactrol{reg}, Raftiline HP{reg}, Pearlitol DC 500{reg}, Pearlit
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Jeugdwerk --- Jeugdhuis --- SCW --- Jeugdhuis Lodejo, Lochristi
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Der vorliegende Band, der außer Husserls Freiburger Einleitung in die Philosophie von 1919/20 auch die noch erhaltenen Teile seiner beiden ersten Freiburger Einleitungen in die Philosophie von 1916 und 1918 enthält, bietet eine sowohl historisch als auch systematisch orientierte Hinführung zur transzendentalphänomenologischen Philosophie auf dem Weg über die Ontologie und die Erkenntnistheorie. Im Ausgang von der Darstellung des Anstoßes durch die Sophistik entwickelt Husserl ausführlich Platons Entdeckung des Apriori als den für die Folgezeit maßgeblichen Schritt zu einer wissenschaftlichen Philosophie und verfolgt in kritischen Analysen deren neuzeitliche Entwicklung seit Descartes über die rationalistischen und empiristischen Systeme bis hin zu Kant. In den systematisch orientierten Abschnitten der Vorlesung stellt Husserl zunächst die grundlegenden Disziplinen der theoretischen Philosophie dar: die Erkenntnistheorie, die formale Wissenschaftslehre und die Ontologie, die sich in formale Ontologie, die materialen Ontologien und die von Aristoteles begründete Ontologie der realen Welt differenziert. Die praktische Philosophie behandelt Husserl in einer detaillierten Skizze der apriorischen Wertlehre und der in dieser fundierten apriorischen Ethik; diese beiden Prinzipienwissenschaften bilden für ihn die Grundlagen einer wissenschaftlichen Ethik. Diese aus der Göttinger Zeit stammende, unter dem Einfluss Brentanos stehende Konzeption von Ethik erfährt in der Vorlesung von 1919/20 bzw. in den wenig später in diese eingefügten kritischen Reflexionen gewichtige Korrekturen. Diese Korrekturen sowie die detaillierte Analyse und Entfaltung des von Platon und Aristoteles grundgelegten, durch den Siegeszug der ateleologischen Naturwissenschaft verdrängten Gedankens einer teleologischen Welterklärung deuten vor auf Husserls späte Ethik und seine metaphysische Weltdeutung.
Philosophy --- Philosophy. --- Phenomenology. --- Ethics. --- Philosophie --- Morale --- Phénoménologie --- Phénoménologie --- EPUB-LIV-FT LIVHUMAI SPRINGER-B
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Der vorliegende Band, der außer Husserls Freiburger Einleitung in die Philosophie von 1919/20 auch die noch erhaltenen Teile seiner beiden ersten Freiburger Einleitungen in die Philosophie von 1916 und 1918 enthält, bietet eine sowohl historisch als auch systematisch orientierte Hinführung zur transzendentalphänomenologischen Philosophie auf dem Weg über die Ontologie und die Erkenntnistheorie. Im Ausgang von der Darstellung des Anstoßes durch die Sophisitk entwickelt Husserl ausführlich Platons Entdeckung des Apriori als den für die Folgezeit maßgeblichen Schritt zu einer wissenschaftlichen Philosophie und verfolgt in kritischen Analysen deren neuzeitliche Entwicklung seit Descartes über die rationalistischen und empiristischen Systeme bis hin zu Kant. In den systematisch orientierten Abschnitten der Vorlesung stellt Husserl zunächst die grundlegenden Disziplinen der theoretischen Philosophie dar: die Erkenntnistheorie, die formale Wissenschaftslehre und die Ontologie, die sich in formale Ontologie, die materialen Ontologien und die von Aristoteles begründete Ontologie der realen Welt differenziert. Die praktische Philosophie behandelt Husserl in einer detaillierten Skizze der apriorischen Wertlehre und der in dieser fundierten apriorischen Ethik; diese beiden Prinzipienwissenschaften bilden für ihn die Grundlagen einer wissenschaftlichen Ethik. Diese aus der Göttinger Zeit stammende, unter dem Einfluss Brentanos stehende Konzeption von Ethik erfährt in der Vorlesung von 1919/20 bzw. in den wenig später in diese eingefügten kritischen Reflexionen gewichtige Korrekturen. Diese Korrekturen sowie die detailierte Analyse und Entfaltung des von Platon und Aristoteles grundgelegten, durch den Siegeszug der ateleologischen Naturwissenschaft verdrängten Gedankens einer teleologischen Welterklärung deuten vor auf Husserls späte Ethik und seine metaphysische Weltdeutung.
Philosophy. --- Phenomenology . --- Ethics. --- Philosophy, general. --- Phenomenology.
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