Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: Een theorisch onderzoek van het onderwijs van het Nederlands voor anderstaligen (NT2) in Vlaanderen. Een overzicht van alle actoren in het NT2-onderwijs: de aanbodverstrekkers, de belangenbehartigers, de Huizen van het Nederlands en de onthaalbureaus in het kader van het nieuwe inburgeringsbeleid in Vlaanderen. Een analyse van het migrantendebat. Een overzicht van het aanbod NT2 in Vlaanderen en de aangewende didactiek. Een veldonderzoek uitvoeren aan de hand van een enquête in 3 centra voor volwassenenonderwijs, met bijbehorende conclusies. Middelen of methode: Voor het theoretisch gedeelte :opzoekingswerk in onderwijswetgeving, wetgeving m.b.t. integratie, en werken i.v.m. taalonderwijs. Voor het praktisch gedeelte :een zelf opgestelde vragenlijst met 27 vragen, die voorgelegd werd aan 191 cursisten in 15 verschillende klassen NT2 in Brussel, Gent en De Panne. Resultaten: Het onderwijs NT2 in Vlaanderen is goed uitgebouwd en heeft veel succes. Het bereikt de beoogde doelgroepen en slaagt grotendeels in het behalen van de doelstellingen, namelijk het aanleren van het Nederlands aan anderstaligen van diverse niveaus. De enquête wijst uit dat er toch nog enkele tekortkomingen zijn. Sommige cursisten vinden de klasgroep te heterogeen en worden daardoor belemmerd in hun vooruitgang. Een groot deel van de ondervraagden vindt dat er te weinig kansen zijn om Nederlands te oefenen buiten de klas.

Inburgering. --- Integratie. --- NT2. --- Onderwijs voor sociale promotie. --- Taalonderwijs. --- Theoretisch onderzoek - taalverwerving.