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L'ouvrage aborde le thème de la violence physique et psychologique au sein de la famille en s'appuyant sur la théorie infanticide-parricide de Freud. Il propose une analyse sur le rapport entre ces désirs hostiles et la violence, et présente des pistes thérapeutiques aux familles.

Family violence --- Incest --- Violence familiale --- Inceste --- Psychological aspects --- Aspect psychologique

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Essai sur les meurtres réels ou symboliques qui peuvent survenir au sein des familles. Le psychanalyste démontre que la violence familiale, mise en avant dans les mythes, se trouve au fondement de la vie psychique et des relations humaines. Au moyen de nombreuses études de cas, il tend à démontrer que l'enfant constitue l'objet érotique de ses parents.

Murder --- Family violence --- Infanticide --- Parricide --- Fratricide --- Families --- Meurtre --- Violence familiale --- Familles --- Psychological aspects --- Aspect psychologique

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Cet ouvrage interroge le lien entre le patient adolescent et son psychanalyste. Comment créer un espace contenant face aux pulsions, aux symptômes, aux questions identificatoires propres à cet âge de la vie ? Comment se tenir au plus près des blessures de l’adolescent pour favoriser l’auto-création de soi ? Comment travailler avec les parents ? Émanation du Collège International de L’Adolescence (CILA), ce livre, outre sa composante française, ouvre une fenêtre sur ces questionnements vus d’ailleurs en Europe ou en Amérique latine (Uruguay, Brésil). Cet ouvrage explore les diverses facettes de l’écoute créative de l’adolescent à partir de la variété des dispositifs cliniques accompagnant sa construction subjective. Au ressort dynamique de la cure psychanalytique individuelle se sont ajoutées les psychothérapies groupale, familiale, psychodramatique ou avec une médiation, soit autant d’approches qui relancent la dynamique intrapsychique d’adolescents qui ne peuvent pas jouer, rêver ou créer. L’analyse de l’adolescent est un champ vivant et incertain, loin de toute convention thérapeutique sous forme de prêt à penser. C’est l’écoute des récits de l’adolescent qui favorise in fine la naissance du sujet

Adolescents --- Psychanalyse --- Psychanalyse. --- Psychothérapie. --- Pratique. --- Psychothérapie. --- Adolescent psychotherapy --- Adolescent analysis --- Pratique psychanalytique.

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"La culture moderne a modifié notre façon de vivre et les manifestations du mal-être contemporain. La culture, avec l'inconscient, peut être considérée comme le fondement essentiel de l'être humain. Séries, cinéma, peinture, jeu vidéo, bande dessinée, livre ou autre flash mob, la culture moderne ne se décline pas seulement en fonction de son média, elle a modifié notre façon de vivre. Avec les patients comme dans notre relation au monde, cet entrelacs entre la culture et le champ clinique pose sans cesse de nouvelles questions, voire de nouveaux défis quant à la compréhension de l'humain. Il repousse les limites de nos sens et de nos perceptions, faisant par exemple de la science-fiction un livre ouvert sur ce qui nous attend."

Popular culture --- Psychoanalysis and the arts --- Culture populaire --- Aspect psychologique.

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La rencontre de la pédagogie avec la psychanalyse a constitué un événement dans l'histoire des idées et une opportunité dans les modes de traitement psychique des adolescents. Ce mouvement d'idées a placé l'éducation, par le lien aux parents puis leurs représentants, au cœur des débats. Force est de constater que les questions d'hier n'ont rien perdu de leur acuité, faisant retour de façon récurrente sur la scène sociale. Renouer les fils d'un tel débat nous amène à réinterroger les ressorts du lien éducatif. Le passage des objets d'amour familiaux à l'investissement de l'environnement introduit le rôle du social dans l'accompagnement de la traversée adolescente. A l'adolescence, les jeux sont-ils faits, comme on le prétend parfois, ou est-ce une seconde chance offerte à l'enfant en difficulté ? Une pédagogie bien pensée est-elle de nature à aider l'adolescent lorsque sa vie pulsionnelle le déborde ? Peut-elle l'aider à élaborer sa sexualité, sublimer ses conflits ? L'éducation ne se résume pas à la question de l'autorité ; elle nous interroge sur les moyens dont nous nous dotons pour penser la souffrance présente dans la relation entre adultes et adolescents. En effet, cette relation, dans les structures éducatives comme dans les lieux d'apprentissage, se heurte parfois à des malentendus provoquant violences et traumatismes réciproques. Nous proposons de réfléchir sur les rapports d'intrusion comme de séduction au sein de cette rencontre afin de déplier la trame fantasmatique qui organise et donne sens au lien éducatif. Cet ouvrage propose la traduction de textes inédits des principaux pédagogues-analystes des débuts de la psychanalyse, au regard de leur commentaire critique par des auteurs actuels. Il reprend le débat sur les rapports entre éducation et psychanalyse à l'aune de leur constant retour dans le champ clinique et social, pour une nouvelle distribution des cartes en faveur des adolescents.