Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ouders kunnen veel bijdragen aan het schoolsucces van hun kinderen. De stimulansen die hoger opgeleide ouders bieden, komen meestal in grote lijnen overeen met hetgeen de school verwacht. Maar lager opgeleide ouders en ook allochtone ouders hebben soms minder interesse in de schoolloopbaan van hun kinderen en beschikken meestal evenmin over de kennis en vaardigheden om hun kinderen op een vergelijkbare manier te stimuleren. Toch kunnne ook zij een bijdrage leveren aan schoolsucces door bijvoorbeeld school en diploma's belangrijk te vinden, door hun kinderen aan te sporen huiswerk te maken, enzovoort. Daarnaast lopen in Nederland en daarbuiten veel projecten om ouders toe te rusten met voldoende kennis en vaardigheden om hun kinderen inhoudelijk te helpen. De activiteiten die scholen ontwikkelen, spelen daarbij een belangrijke rol. In dit boek wordt een aantal projecten waarin leerkrachten, ouders en kinderen op een stimulerende wijze samenwerken, uitgebreid beschreven en geëvalueerd. Op grond daarvan worden aanbevelingen geformuleerd voor scholen en instellingen die dergelijke activiteiten willen opzetten. (Bron: covertekst)

School management --- lezen --- ouderparticipatie --- onderwijsparticipatie --- #KVHB:Ouderparticipatie --- #KVHB:Onderwijspsychologie --- #KVHB:Onderwijsstimulering --- Experimentele psychologie --- psycholinguistiek --- psycholinguistiek. --- Psycholinguistiek. --- Basisonderwijs. --- Ouderparticipatie. --- School management. --- lezen. --- onderwijsparticipatie. --- ouderparticipatie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het is van belang dat leerlingen van verschillende herkomst hun weg vinden in de Nederlandse samenleving, elkaar begrijpen en leren samenleven. Welke rol kunnen scholen daarin spelen en hoe brengen zij leerlingen en ouders van verschillende achtergrond en cultuur op succesvolle wijze met elkaar in aanraking? Deze publicatie is een verkenning van wat er op scholen in het lager en secundair onderwijs gebeurt en hoe leerlingen en ouders daar tegenaan kijken. Ook biedt het docenten en leerkrachten een handreiking om hun handelingsrepertoire op dit gebied te vergroten. Op de bijhorende website staan praktijkvoorbeelden, tips, artikelen en trainingsmaterialen.

Sociology of education --- Primary education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze publicatie biedt handvatten aan elke school die zelf ouderbetrokkenheid vorm wil geven. De publicatie is de uitkomst van een onderzoek naar bestaande en nieuwe vormen van samenwerking tussen ouders en school. Daarbij bracht men in kaart welke vormen van ouderbetrokkenheid worden toegepast op vijftien (Nederlandse) basis- en secundaire scholen. In de publicatie vindt u een antwoord op de volgende vragen: welke vormen van ouderbetrokkenheid werken in de praktijk?; hoe kunnen scholen de relatie met ouders concreet versterken?; hoe kan de samenwerking tussen school en ouders gelijkwaardig en niet-vrijblijvend gemaakt worden, met oog voor elkaars positie en verantwoordelijkheid?

Sociology of education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zelfevaluatie --- Kwaliteitszorg --- Onderwijs