Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Des recherches montrent qu'un grand nombre d'élèves ne bénéficient pas d'une forme d'enseignement apte à exploiter leurs ressources intellectuelles. Ces études proposent une théorie portant sur l'évaluation et l'intervention cognitive et métacognitive auprès d'élèves en difficulté d'âge et de niveaux différents, dans des contextes divers.

Learning disabled children --- School failure --- Special education --- Enfants en difficulté d'apprentissage --- Enfants en difficulté d'apprentissage, Services aux --- Echec scolaire --- Education spéciale --- Services for