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Aeneas (Legendary character) in literature --- Epic poetry, Latin --- -Memory in literature --- Prophecies in literature --- Rome in literature --- Memory as a theme in literature --- Latin epic poetry --- Latin poetry --- History and criticism --- Virgil --- -Virgilio Marone, P. --- Vergilius Maro, Publius --- Vergilīĭ --- Virgile --- Vergílio --- Wergiliusz --- Vergilīĭ Maron, P. --- Vergilīĭ Maron, Publīĭ --- Verhiliĭ Maron, P. --- Vergil --- Virgilio --- Virgilīĭ --- Virgilius Maro, P. --- Virgilius Maro, Publius --- Virgil Maro, P. --- ווירגיל --- וירגיליוס --- ורגיליוס --- מרו, פובליוס ורגיליוס --- فرجيل --- Pseudo-Virgil --- Pseudo Virgilio --- Virgilio Marón, Publio --- Bhārjila --- Views on prophecy --- Aeneas (Legendary character) in literature. --- Memory in literature. --- Prophecies in literature. --- Rome in literature. --- History and criticism. --- Virgil. --- -Views on prophecy --- -Virgilio Marone, P., --- Vergilīĭ, --- Virgile, --- Vergílio, --- Wergiliusz, --- Vergilīĭ Maron, Publīĭ, --- Verhiliĭ Maron, P., --- Vergil, --- Virgilio, --- Virgilīĭ, --- Virgilius Maro, P., --- Virgilius Maro, Publius, --- Virgil Maro, P., --- ווירגיל, --- וירגיליוס, --- ורגיליוס, --- מרו, פובליוס ורגיליוס, --- فرجيل, --- Pseudo-Virgil, --- Pseudo Virgilio, --- Virgilio Marón, Publio, --- Bhārjila, --- Virgilio Máron, Publio --- Vergili Maronis, Publius --- Memory in literature --- Rome --- In literature.
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Lyric poetry --- Poésie lyrique --- History and criticism --- Histoire et critique
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Power (Philosophy) in literature --- Imperialism in literature --- Mythology, Greek, in literature --- Tragedy --- Pouvoir (Morale) dans la littérature --- Impérialisme dans la littérature --- Mythologie grecque dans la littérature --- Tragédie --- Seneca, Lucius Annaeus, --- Rome --- Rome dans la littérature --- In literature --- Mythology, classical, in literature --- Politics and literature --- Tragedies --- Political and social views --- Politics and government --- Sénèque, --- Thèmes, motifs --- 871 SENECA, LUCIUS ANNAEUS --- Latijnse literatuur--SENECA, LUCIUS ANNAEUS --- Imperialism in literature. --- Mythology, Classical, in literature. --- Power (Philosophy) in literature. --- Rome in literature. --- Tragedy. --- Tragedies. --- Political and social views. --- 871 SENECA, LUCIUS ANNAEUS Latijnse literatuur--SENECA, LUCIUS ANNAEUS --- Pouvoir (Morale) dans la littérature --- Impérialisme dans la littérature --- Mythologie grecque dans la littérature --- Tragédie --- Rome dans la littérature --- Mythology, Classical, in literature --- Drama --- Seneca, Lucius Annaeus --- Sénèque --- In literature. --- Seneca --- Thèmes, motifs. --- Annaeus Seneca, Lucius, --- Seneca, Annaeus, --- Seneca, --- Seneca, L. A. --- Seneca, Lucio Anneo, --- Seneka, --- Seneka, L. Annėĭ, --- Sénèque, --- סנקא, לוציוס אנאוס --- Pseudo-Seneca --- Politics and literature - Rome --- Seneca, Lucius Annaeus, - approximately 4 BC-65 AD - Tragedies --- Seneca, Lucius Annaeus, - approximately 4 BC-65 AD - Political and social views --- Rome - Politics and government - 30 BC-476 AD --- Seneca, Lucius Annaeus, - approximately 4 BC-65 AD
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Wat maakt muzisch taal leren interessant en hoe kan je leerlingen taalgevoeliger maken voor de Nederlandse taal tijdens een workshop muzische vorming in een meertalige klas? Onderzoekers, studenten en ervaringsdeskundigen van de Hogeschool PXL Hasselt, la Haute Ecole de la Ville de LIège en Bal Spécial vzw werkten samen, met dit boek als resultaat. Je vindt de visie van de auteurs op 'ontwikkelingsgericht en muzisch taalonderwijs in meertalige basisscholen met schooltaal Nederlands' en een verduidelijking van wat zij precies verstaan onder creatief proces. De theoretische inzichten worden vertaald in 7 inspirerende workshops. Het boek werd mee gefinancierd door de Nederlands Taalunie.
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"Wat maakt muzisch taal leren interessant en hoe kan je leerlingen taalgevoeliger maken voor de Nederlandse taal tijdens een workshop muzische vorming in een meertalige klas? Onderzoekers, studenten en ervaringsdeskundigen van de Hogeschool PXL Hasselt, La Haute Ecole de la Ville de Liège en Bal Spècial vzw hebben met veel goesting hun schouders gezet onder dit project De resultaten van onze samenwerking lees je in dit boek " (bron: flaptekst boek)
Meertaligheid --- Taalonderwijs --- NT2 --- Anderstalige nieuwkomer --- Anderstalige --- Basisonderwijs --- Lager onderwijs --- Muzische vorming --- Ontwikkelingsgericht onderwijs --- Multidisciplinaire samenwerking --- Intercultureel onderwijs --- Multiculturalisme
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Cette étude de la Direction du patrimoine a été réalisée à partir d'enquêtes de terrain, sur plus de 300 ensembles urbains. Elle s'inscrit dans la continuité des travaux de recherche menés dans les années 1980 par Bruno Vayssière et milite pour leur reconnaissance. L'ouvrage rend compte de ces nouveaux regards et propose d'analyser une centaine de sites répartis sur le territoire national dont les qualités constructives, urbaines ou paysagères, nous rappellent que ce que l'on a appelé les Grands Ensembles ne sont pas une masse informe de logements forcément mal conçus. Pour appuyer cette analyse, outre les 100 ensembles urbains revisités, le livre offre quelques panoramas plus larges, en particulier des études sur les systèmes paysagers et constructifs qui doivent aider et donner des clés de compréhension de ces réalisations nées de la volonté politique de répondre rapidement au besoin urgent de logements au sortir de la Seconde Guerre mondiale.
Apartment houses --- High-rise apartment buildings --- Immeubles d'habitation --- Immeubles d'habitation en hauteur --- History --- Histoire --- Grand ensemble --- Logement social --- Urbanisme --- Patrimoine architectural --- Architecture, Domestic --- Cluster housing --- City planning --- Grands ensembles --- Logements --- France --- 20e siècle
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