Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In Actief leren voor een beroep zijn ruim zestig activiteiten opgenomen waarmee leerlingen op een actieve manier leren voor een beroep. Met alles wat daarbij hoort: stevige vakkennis, vaardigheden en een goede beroepshouding.Per activiteit is uitgewerkt wat deze inhoudt, waarom leerlingen het doen en welke stappen ze moeten zetten. Ook krijgen de leerlingen tips over hoe zij missers kunnen voorkomen en hoe zij variatie in de activiteit kunnen aanbrengen. Na elke activiteit is er aandacht voor het leerproces: de leerlingen evalueren de activiteit en trekken een conclusie voor een volgende keer.Leerlingen kunnen dit boek tijdens de hele opleiding gebruiken als naslagwerk bij opdrachten op school en in de praktijk. Er is aandacht voor lezen, literatuurstudie en theorietoetsen, maar ook voor 'het nieuwe leren': werken in een elektronische leeromgeving, projectmatig werken en het portfolio.

Teaching --- beroepsopleiding --- actief leren --- 454.2 --- 484.2 --- competentiegericht onderwijs --- didactische werkvormen --- didactisch materiaal --- didactisch proces --- informatica --- informatieverwerking --- media --- onderwijs --- praktijkgericht leren --- projectgericht onderwijs --- reflectie --- sociale vaardigheden --- stage --- 371.3 --- 484.21 --- portfolio's --- projecten --- Competentiegerichte kennis --- Didactisch proces (leerproces) --- Leermethoden --- Reflectief denken --- 371.3 Didaktiek. Onderwijsmethoden. Evaluatie van het lesgeven --- Didaktiek. Onderwijsmethoden. Evaluatie van het lesgeven --- Didactische werkvormen --- Education. --- Learning & Instruction. --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Training --- Education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

1. Casus de heer Kamminga2. Leertaak: Kennismaking3. Leertaak: Meer dan somber4. Leertaak: Hartfalen5. Leertaak: Eten6. Leertaak: Zelfzorg - ADL7. Leertaak: Een lastige zorgvrager8. Leertaak: Een lange dag9. Leertaak: De klacht van Berend10. Leertaak: Bouwen aan en betere zorg11. Leertaak: Grenzen aan de zorg12. Leertaak: Nederland verzorgingsstaat

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit BPV–boek is speciaal ontwikkeld voor de opleiding Zorghulp en is gebaseerd op het kwalificatieprofiel Zorghulp 2008–2009. Het is een vernieuwing van de vertrouwde serie BPV–boeken. De veranderingen in de beroepspraktijk, de vernieuwingen naar competentiegericht onderwijs en de nieuwe landelijke kwalificaties Mbo maken een andere ordening en invulling noodzakelijk.Dit cahier is uitgebreid en verrijkt met een competentiescan en praktijktoetsen. Per opdracht zijn leerdoelen en competenties helder geformuleerd. De leerling wordt gestimuleerd zelfstandig te werken aan de hand van een concreet stappenplan en de reflectiekaart. Dit praktijkopdrachtenboek wordt digitaal ondersteund met onder andere gespreksformulieren, overzichtslijsten, een competentiescan en kennismakings– en afrondingsopdrachten. Het didactisch model blijft ongewijzigd. De BPV–opdrachten zijn in verschillende zorgsettings te gebruiken. Het cahier is geperforeerd, waardoor deze gemakkelijk in gebruik is. Leerlingen kunnen opdrachten bijvoorbeeld in een map opnemen.

Medicine. --- Medicine & Public Health. --- Medicine/Public Health, general. --- Clinical sciences --- Medical profession --- Human biology --- Life sciences --- Medical sciences --- Pathology --- Physicians --- Health Workforce

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In Handboek studievaardigheden voor het hbo zijn 74 verschillende leeractiviteiten opgenomen met de daarbij horende werkwijze. Hoe bereid je een project, presentatie, tentamen of een stage voor? Hoe geef je constructieve feedback? Iedere activiteit is uitgewerkt naar inhoud, met een doel en stappenplan. En geeft antwoord op tal van vragen over onder andere samenwerken, studeren en projectmatig werken.Uitgebreide beschrijvingIn Handboek studievaardigheden voor het hbo staan 74 verschillende leeractiviteiten opgenomen met de daarbij horende werkwijze. Hoe bereid je een project, presentatie, tentamen of een stage voor? Hoe geef je constructieve feedback? Iedere activiteit is uitgewerkt naar inhoud, met een doel en stappenplan. En geeft antwoord op tal van vragen over onder andere samenwerken, studeren en projectmatig werken. Verder krijg je bij het onderdeel Tips adviezen hoe je missers kunt voorkomen en hoe je variatie en diepgang in de activiteit kunt aanbrengen.Het handboek sluit aan bij actuele onderwijsontwikkelingen zoals de inzet van digitale toepassingen en competentiegericht opleiden. Daarnaast is er aandacht voor literatuurstudie en studeren voor een tentamen, maar ook voor werken in een elektronische leeromgeving, onderzoek doen en verzamelen van je portfolio. Individueel leren en samenwerken komen beiden aan bod.Met deze 2e herziene druk leer je op een actieve manier voor je toekomstige beroep. De speciaal voor deze druk ontwikkelde website biedt de daarbij horende digitale en gebruiksvriendelijke ondersteuning. Met alle kwaliteiten die daarvoor nodig zijn: gedegen vakkennis, praktische vaardigheden en een goede beroepshouding.Handboek studievaardigheden voor het hbo is tijdens je hele studie een waardevol hulpmiddel bij het uitvoeren van opdrachten op school en tijdens je stage. Kortom: een onmisbaar naslagwerk! (Bron: covertekst)

studiemethode --- 371.21 --- Didactic strategies --- Higher education --- HO (hoger onderwijs) --- projectmatig werken (maatschappelijk werk) --- didactische werkvormen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Planmatig zorg verlenen kun je niet zomaar - dat moet je leren, of je nu werkt als verzorgende (IG), verpleegkundige, medewerker maatschappelijke zorg of anders opgeleide zorgverlener. Dit boek maakt je wegwijs in de methodiek van het zorg verlenen met behulp van een zorgplan.Het boek geeft: * een stevige onderbouwing vanuit de theorie; * veel voorbeelden uit de praktijk; * een beeld van de manier waarop je samenwerkt met mensen uit verschillende disciplines; * tips en oplossingen voor knelpunten in het planmatig zorg verlenen.Kijken, denken, doen: dat is de volgorde van werken die je moet aanleren om planmatig zorg te kunnen verlenen. En met terugkijken en bijstellen van je acties maak je het planmatig werken compleet. Zo kun je vraaggerichte zorg bieden, zorg waarbij de cliënt centraal staat, zorg die aansluit bij haar of zijn wensen en behoeften. Bovendien snijdt het mes aan twee kanten: * Cliënten ontvangen zorg op maat, behouden de regie over hun leven en ervaren een groter gevoel van eigenwaarde.* Zorgverleners merken dat zij beter kunnen aansluiten bij de wensen en verwachtingen van de zorgvrager en dat geeft hun motivatie en meer plezier in het werk.Het boek beschrijft op systematische wijze en aan de hand van een duidelijk gestructureerd stappenplan hoe iedere zorgverlener, beginnend of ervaren, zich deze kunst van planmatig zorg verlenen eigen kan maken.

Sociology of health --- Hygiene. Public health. Protection --- Nursing --- methodisch ontwerpen --- vraaggestuurde zorg --- zorgprocessen --- SVH (systematisch verpleegkundig handelen) --- verpleegplannen --- IKZ (integrale kwaliteitszorg) --- planmatig werken