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City children --- Human beings --- Effect of environment on --- Child Care. --- Child Development. --- Child Guidance. --- Psychology, Child. --- 159.92 --- Stedenbouw ; socio-economische aspecten --- Steden ; het kind in de stad --- 711.13 --- Psychology, Infant --- Psychology, Pediatric --- Child Psychology --- Infant Psychology --- Pediatric Psychology --- Child --- Infant --- Psychology, Developmental --- Child Guidances --- Guidance, Child --- Guidances, Child --- Infant Development --- Development, Child --- Development, Infant --- Psychology, Child --- Growth --- Child Day Care --- Day Care, Child --- Puericulture --- Care, Child --- Child Day Care Centers --- Infant Care --- Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Stedenbouw. Ruimtelijke ordening ; sociale geografie ; socio-economische aspecten ; stadsgeografie --- psychology --- 159.92 Geestelijke ontwikkeling en vermogen. Ontwikkelingspsychologie --- Child Care --- Child Development --- Child Guidance --- Human beings - Effect of environment on
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Ce livre explore le lien entre l'enfant et son environnement urbain, en se demandant si quelque chose s'est perdu au sein de cette relation. Y sont envisagés les moyens de rendre les rapports entre la ville et l'enfant plus féconds et plus agréables, autant que pour la ville. C'est le premier ouvrage entièrement consacré aux enfants des villes et dans les villes. Il débute par l'explication de ce qu'est un "enfant", dans le sillage des réflexions de Margaret Mead, Jean Piaget, Paul Goodman, John Dewey et Philippe Ariès. Il s'intéresse ensuite plus spécifiquement aux jeux des enfants dans les villes, en étudiant, d'une part, les enfants livrés à eux-mêmes à l'intérieur des mégapoles du tiers-monde, et, d'autres part, les enfants des quartiers ouvriers en Grande-Bretagne, qui trouvent dans les rues leurs territoires d'aventures... En réponse au constat selon lequel les architectes, les urbanistes ainsi que les élus ignorent totalement les enfants, L'enfant dans la ville formule un certain nombre de propositions pour y remédier. De la même manière, regrettant que l'école ne remplisse pas sa mission consistant à favoriser ce lien essentiel entre l'enfant et son milieu, l'ouvrage s'emploie à suggérer des pistes pédagogiques intéressantes pour sortir les enfants, comme l'écrit si bien Colin Ward, du bac à sable !
Enfant --- Intégration urbaine --- Sociologie de l'enfance --- Politique urbaine --- Politique sociale --- Perception de l'architecture --- Perception de l'espace --- Environnement urbain --- City children --- City and town life --- Enfants en milieu urbain --- Vie urbaine --- Enfants en milieu urbain. --- Vie urbaine.
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