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schriftelijke communicatie --- taalgebruik --- Frans --- Didactics of French --- French language --- Abstracting --- Résumés (Employment) --- Français (Langue) --- Résumés analytiques --- Curriculum vitae --- Rhetoric --- Composition and exercises --- Rhétorique --- Composition et exercices --- stijlleer --- fran 843 --- Frans - stijlleer --- Franse taal --- Schriftelijke communicatie --- schrijfvaardigheid --- oefeningen --- Schriftelijke communicatie. --- oefeningen. --- Résumés (Employment) --- Français (Langue) --- Résumés analytiques --- Rhétorique
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Sociolinguistics --- Didactics of languages --- Mass communications --- Approche interculturelle de l'éducation --- Communicatieve competentie --- Communicative competence --- Compétence de communication --- Ecole pluraliste --- Education [Intercultural ] --- Enseignement interculturel --- Enseignement multiculturel --- Enseignement pluraliste --- Intercultural education --- Intercultureel onderwijs --- Multicultural education --- Multicultureel onderwijs --- Onderwijs [Intercultureel ] --- Onderwijs [Multicultureel ] --- Onderwijs [Pluralistisch ] --- Pluralisme dans l'enseignement --- Pluralisme in het onderwijs --- Pluralistisch onderwijs --- Pluralistische school --- Pluralité culturelle dans les systèmes éducatifs --- Pédagogie interculturelle --- School [Pluralistische ] --- Éducation en milieu interculturel --- Éducation interculturelle --- Éducation interethnique --- Éducation multiculturelle --- Multiculturalism --- Language and culture --- Languages, Modern --- Multiculturalisme --- Langage et culture --- Langues vivantes --- Study and teaching --- Etude et enseignement --- Language and languages --- -Multicultural education --- Education --- Culturally relevant pedagogy --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Communication --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Competence, Communicative --- Competence and performance (Linguistics) --- Psycholinguistics --- Foreign language study --- Language and education --- Language schools --- Culturally sustaining pedagogy --- Language and languages Study and teaching --- Language and languages - Study and teaching
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Multiculturalism --- Language and culture --- Languages, Modern --- Multiculturalisme --- Langage et culture --- Langues vivantes --- Study and teaching --- Etude et enseignement
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Dans le cadre des nouveaux cursus, la didactique des langues étrangères est en train de confirmer son rôle pluridisciplinaire. Les concepts de «plurilinguisme» et d'«interculturalité» sont couramment répandus parmi les universitaires et éducatifs, mais aussi dans les discours politiques sur la mobilité internationale. Ces notions sont investiguées ici sous leurs multiples dimensions à partir du Centre d'enseignement et de recherche en langues étrangères de l'Université de Fribourg, offrant, de par sa configuration plurilingue et pluriculturelle, un lieu d'observation privilégié des logiques des individus sur un marché des langues et des logiques des institutions sur un marché universitaire. Cet ouvrage examine les enjeux des politiques linguistiques suisses et européennes et leurs implications pour la conception du «plurilinguisme», en étudiant les situations d'apprentissage et comportements des apprenants en contexte bilingue. Il analyse les relations entre plurilinguisme et interculturalité, en explorant les représentations, attitudes, pratiques linguistiques et stratégies identitaires de l'étudiant. Ces réflexions engagent le spécialiste des langues et cultures étrangères à penser une nouvelle didactique du plurilinguisme et de l'interculturalité pour répondre aux défis que représente la formation des jeunes générations en situation de mobilité sociale, culturelle, professionnelle et intellectuelle.
Multilingualism --- Language and languages --- Multiculturalism --- Multilinguisme --- Langage et langues --- Multiculturalisme --- Study and teaching --- Etude et enseignement --- Bilingualism --- Sociolinguistics --- Intercultural communication --- Interculturele communicatie --- Meertaligheid --- Sociolinguiïstiek --- Tweetaligheid --- Vreemdetalenonderwijs --- Zwitserland --- didactiek --- Zwitserland. --- Language and society --- Society and language --- Sociology of language --- Language and culture --- Linguistics --- Sociology --- Integrational linguistics (Oxford school) --- Plurilingualism --- Polyglottism --- Cross-cultural communication --- Communication --- Culture --- Cross-cultural orientation --- Cultural competence --- Multilingual communication --- Technical assistance --- Languages in contact --- Social aspects --- Sociological aspects --- Anthropological aspects --- Didactiek --- Multilingualism - Switzerland. --- Bilingualism - Switzerland. --- Sociolinguistics - Switzerland.
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804.0 --- Franse literatuur --- Vreemde culturen --- 042153.jpg --- Frans: didactiek secundiar onderwijs --- Frans: literatuur --- French literature --- Identity (Philosophical concept) in literature --- Other (Philosophy) --- French language --- Language and languages --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Communication --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Langue d'oïl --- Romance languages --- Alterity (Philosophy) --- Otherness (Philosophy) --- Philosophy --- Identity in literature --- Research --- Francophone literary studies --- Scientific French --- Technical French --- Technology --- Business French --- Language --- grammatica --- Frans --- Pragmatics --- Thematology --- Identity (Philosophical concept) in literature. --- Other (Philosophy) in literature --- Littérature francophone --- Identité dans la littérature --- Altérité --- Français (Langue) --- Altérité dans la littérature --- Langage et langues --- Research. --- Recherche --- 040699.jpg --- Frans: didactiek
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Langues --- Competence de communication (linguistique) --- Communication orale --- Communication ecrite --- Étude et enseignement
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Questionnement sur la construction de la relation à l'altérité à travers le prisme des médias et dans les problématiques de l'interculturalité. Les médias ne sont pas à priori "interculturels". Les auteurs adoptent une approche pluridisciplinaire avec la sémiotique, l'anthropologie de la communication, les sciences politiques, etc.
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Contributions sur les enjeux de la tendance à la globalisation et à l'effacement des différences par l'imposition d'une langue unique. Les auteurs analysent l'impact des politiques linguistiques et/ou institutionnelles sur les échanges scientifiques, la recherche appliquée et les expériences de terrain.
Language, Universal --- Language policy --- Langue universelle --- Politique linguistique
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