Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes. Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes. Ce manuel répond à ces nouvelles préoccupations en proposant un modèle interactif de compréhension, un modèle d'enseignement explicite, ainsi que des interventions spécifiques touchant les différents processus de lecture. Les méthodes, issues de la recherche, sont traduites en applications concrètes, rendant ainsi transparent le lien théorie/pratique.

Lecture. --- Lecture (enseignement primaire). --- Lecture (enseignement secondaire). --- Lecture --- Reading comprehension --- Reading (Elementary) --- Compréhension de la lecture --- Lecture (Enseignement primaire) --- Compréhension. --- Lecture (Enseignement secondaire) --- Lecture--Compréhension --- Lecture--Étude et enseignement (Secondaire) --- Lectuur --- Leesbegrip --- Lezen (Lager onderwijs) --- Lezen (Secundair onderwijs) --- Oeuvre intégrale [Étude d' ](Enseignement secondaire) --- Reading (Secondary education) --- Reading--Comprehension --- Tekstverstaan --- Aspect cognitif --- Méthodes d'apprentissage --- Reading. --- Etude et enseignement --- Reading --- Reading (Secondary) --- Aspect cognitif. --- Méthodes d'apprentissage. --- Étude et enseignement. --- Étude et enseignement

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Les fondements du domaine de la lecture. La lecture à l'école maternelle et le parcours de l'apprenti lecteur. L'entrée dans l'écrit et son lien avec l'écriture. La motivation à lire, le lecteur en difficulté et l'évaluation des élèves.

Difficultés d'apprentissage de la lecture --- Difficultés dans la lecture --- Difficultés de lecture --- Lecture (Enseignement primaire) --- Lecture -- Apprentissage -- Difficultés --- Lecture -- Difficultés --- Lecture -- Troubles --- Lecture [Psychologie de la ] --- Lecture--Apprentissage --- Lecture--Compréhension --- Lecture--Difficultés --- Lecture--Étude et enseignement (Primaire) --- Lectuur (Basisonderwijs) --- Leesbegrip --- Leesmoeilijkheden --- Leesstoornissen --- Lezen (Basisonderwijs) --- Lezen [Psychologie van het ] --- Reading (Primary) --- Reading (Primary)--Study and teaching --- Reading [Psychology of ] --- Reading comprehension --- Reading disabilities --- Reading disability --- Reading retardation --- Reading--Comprehension --- Reading--Study and teaching (Primary) --- Retard en lecture --- Retarded readers --- Tekstverstaan --- Troubles de l'apprentissage de la lecture --- Troubles de la lecture --- Lecture --- Étude et enseignement (primaire) --- Lecture. --- Apprentissage --- Troubles de l'apprentissage --- Aspect cognitif. --- Difficultés. --- Enfant. --- Reading. --- Reading disability.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)