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Quantum Chromodynamics (QCD) describes the interactions between elementary quarks and gluons as they compose the nucleons at the heart of atomic structure. The interactions give rise to complexity that can only be examined via numerical simulations on supercomputers. This work provides an introduction to the numerical simulations of lattice QCD and establishes new formalisms relevant to understanding the structure of nucleons and their excited states. The research opens with an examination of the non-trivial QCD vacuum and the emergence of “centre domains.” The focus then turns to establishing a novel Parity-Expanded Variational Analysis (PEVA) technique solving the important problem of isolating baryon states moving with finite momentum. This seminal work provides a foundation for future calculations of baryon properties. Implementation of the PEVA formalism discloses important systematic errors in conventional calculations and reveals the structure of nucleon excited states from the first principles of QCD for the first time.

Quantum chromodynamics. --- Baryons. --- Quantum theory. --- Elementary Particles, Quantum Field Theory. --- Numerical and Computational Physics, Simulation. --- Quantum dynamics --- Quantum mechanics --- Quantum physics --- Physics --- Mechanics --- Thermodynamics --- Elementary particles (Physics). --- Quantum field theory. --- Physics. --- Natural philosophy --- Philosophy, Natural --- Physical sciences --- Dynamics --- Relativistic quantum field theory --- Field theory (Physics) --- Quantum theory --- Relativity (Physics) --- Elementary particles (Physics) --- High energy physics --- Nuclear particles --- Nucleons --- Nuclear physics

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Benachteiligte Jugendliche in der Berufsvorbereitung haben nur selten die Chance auf Auslandsaufenthalte, weil sie im Übergangssystem kaum vorgesehen sind. Das deutsch-dänische Projekt JUMP ermöglicht Jugendlichen mit "schwerem biografischen Gepäck" diese Erfahrung. Der Projektband stellt 10 Fallstudien vor, verknüpft mit wissenschaftlichen Einordnungen zur Übergangsförderung und zur Arbeit mit benachteiligten Jugend-lichen aus einer lebenswelt- und subjektorientierten Perspektive. Im Mittelpunkt der Fallstudien stehen die Berichte über Mobilitätserfahrungen, Verunsicherungen und Hoffnungen, die mit einem Auslandspraktikum zusammenhängen. Diese subjektive Perspektive jugendlicher Lebens- und Lernwelten ist in der pädagogischen Fachliteratur bisher wenig präsent. Auf der wissenschaftlichen Ebene werden pädagogische Praxisthemen wie Übergangsförderung benachteiligter Jugendlicher und europäische Förderprogramme sowie theoretische Fragen wie Differenzen zwischen normativen Setzungen und individuellen Möglichkeiten, Reproduktion sozialer Ungleichheit im Bildungssystem und Folgen europäischer Bildungspolitik angesprochen. Die Kombination aus Fallstudien und rahmender Theorie liefert einen wertvollen Beitrag für die systematische Reflexion von Bildungsungleichheit und Anregungen für die Förderung von Bildungsmobilität.

Benachteiligte Jugendliche --- Auslandspraktikum --- Ausbildungsmobilität --- Dänemark --- Kooperation --- Übergang Schule-Beruf --- Übergangsphase --- Lebenswelt --- Europäische Bildung --- Pädagogik --- Übergangsmanagement --- soziale Ungleichheit --- Reproduktion sozialer Ungleichheit --- subjektorietierte Perspektive --- Mobilität --- Mobilitätsbereitschaft