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La voix se situe au carrefour des mécanismes physiologiques et psychiques qui organisent les comportements et sont susceptibles de traduire les interactions entre le corps et le monde extérieur. Interagir avec les autres implique que nous nous soumettons à leur jugement. C'est là que le trac survient. Rares sont ceux qui n'ont jamais connu cette peur irraisonnée qu'est le trac. Elle se manifeste de diverses manières et notamment sur les paramètres vocaux. Plusieurs études l'ont montré. Pouvoir l'investiguer en situation naturelle est un facteur important dans ce type de recherches. L'examen oral fait partie de ces situations. Le but de notre recherche est donc de mettre en évidence les manifestations vocales du trac sur des élèves inscrits en quatrième et dernière année de solfège lorsqu'ils présentent leur examen oral en voix chantée. Les analyses statistiques réalisées comparent les femmes aux hommes, et montrent des différences entre ces deux populations. Elles se marquent tant au niveau de la voix que des réponses fournies à certaines échelles subjectives visant à étudier des situations anxiogènes.

Vocalisation --- Anxiété --- Stress --- Etat émotionnel --- Musique --- Examen --- Enseignement artistique --- Réussite scolaire

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La demande de prise en charge visant à féminiser la voix augmente considérablement, et ce principalement de la part des femmes transgenres. Ces femmes, biologiquement nées de genre masculin, bénéficient désormais d’une prise en charge multidisciplinaire dans le but de vivre en accord avec le genre désiré. Cette prise en charge implique, entre autres, des spécialistes en logopédie détenant un rôle primordial dans le processus de transition vocal. En effet, la majorité des femmes transgenres expriment le désir de féminiser leur voix afin d’apporter plus de cohérence à leur apparence physique féminisée. Dès lors, les logopèdes proposent une prise en charge dont le but est d’aider les femmes transgenres à développer des paramètres vocaux et communicationnels féminins. Aujourd’hui, il existe une méthode de féminisation vocale créée par Mariela Astudillo dont les femmes transgenres sont très satisfaites et qui démontre des résultats perceptiblement concluants (Astudillo, 2019). En effet, les femmes transgenres semblent acquérir une voix féminine en plus ou moins 10 séances. En revanche, l’efficacité thérapeutique de cette méthode n’a pas encore fait l’objet d’une étude scientifique. Aussi, le premier objectif de notre recherche est de mesurer l’efficacité à court terme de la méthode Astudillo. Pour ce faire, cinq participantes transgenres ont été recrutées et ont bénéficié d’un entraînement vocal spécifique à la méthode Astudillo. Les échantillons vocaux récoltés en pré et post entraînement ont fait l’objet d’une analyse acoustique. Le second objectif est de vérifier si des juges naïfs seraient en mesure de percevoir un gain de féminité vocale chez les participantes après la séance. Les voix ont donc été jugées en termes de féminité vocale par 44 juges non expérimentés via un paradigme de jugement pairwise.
Le traitement des données nous a permis, d’une part, de montrer qu’il n’existait aucune différence significative entre les indices acoustiques relevés en pré et post-entraînement auprès des 5 participantes. Néanmoins, l’analyse des données acoustiques brutes a mis en évidence l’augmentation des valeurs de plusieurs paramètres acoustiques en post-entraînement. Malgré l’absence de différences significatives, ces résultats laissent donc à penser que la méthode Astudillo modifie favorablement les paramètres acoustiques des participantes en seulement 30 minutes d’entraînement vocal. D’autre part, les données issues de l’analyse perceptive ont mis en évidence, en gardant à l’esprit le manque de fiabilité des jugements, que la méthode Astudillo permet un gain de féminité vocale à court terme pour certaines participantes. En effet, les bénéfices de l’entraînement vocal varient pour chaque participante. Par ailleurs, nous avons observé que le contexte d’apparition de l’échantillon post-entraînement semble influencer la perception de féminité dans le cadre de notre étude.

Féminisation vocale --- méthode Astudillo --- femmes transgenres --- Jugement pairwise --- Analyse acoustique --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Traitement & psychologie clinique

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Introduction. L’objectif de ce travail est d’évaluer l’impact de la valence et de l'intensité émotionnelles ressenties sur la latence d’initiation vocale et la durée des productions émotionnelles vocales dans les contextes communicationnels spontanés et induits.

Matériel et méthode. Les données expérimentales de 20 sujets québécois et de 20 sujets belges ont été utilisées dans ce but. Nous avons étudié les valeurs de latence d’initiation vocale et de durée des productions émotionnelles vocales des participants face à des stimuli visuels, des photos, à contenus émotionnels positif, négatif et neutre dans les contextes communicationnels spontanés et induits. Nous avons également pris en compte la cotation, par les participants, de la valence et de l’intensité émotionnelles perçues. Les valeurs de latence et de durée ont été analysées en fonction de l’intensité et de la valence émotionnelles ainsi qu’en fonction du genre et pays d’origine.

Résultats. Plus une émotion est intense et plus la latence d’initiation vocale est courte et plus la durée de la vocalisation est longue. L’effet de l’intensité émotionnelle ressentie sur la latence d’initiation vocale et sur la durée de la vocalisation est plus marqué dans un contexte d’expression imposée. Les participants de genre féminin présentent des latences des durées égales à celles-des participants du genre masculin. L’effet de l’intensité émotionnelle ressentie sur la latence et la durée des vocalisations est plus marqué chez les participants de genre féminin.

Discussion. Concernant l’effet de l’intensité émotionnelle sur la latence d’initiation vocale et la durée de vocalisation, plus marqué en contexte imposé et concernant l’effet de la valence, nos résultats corroborent avec ceux de la littérature (Pradel-Tessier, 2016). L’effet du genre et l’effet du pays d’origine pourraient être liés à l’influence des normes socio-culturelles (Niedenthal, Krauth-Gruber, Ric, 2009 ; Halberstadt, Fantasy, Lozada, 2011). L’effet du genre pourrait s’expliquer par des spécificités en termes de type de réponses vocales émotionnelles qui seraient propres à l’homme ou à la femme (Brück, Kreifelts et Wildgruber, 2011 cité par Jang & Elfenbein, 2015 ; Patel, Scherer, Björkner & Sundberg, 2011 ; Goldman et al., 1996).

Production vocale émotionnelle - valence émotionnelle – intensité émotionnelle - latence d’initiation vocale - durée des productions vocales émotionnelles - conditions spontanée et induite --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Education & enseignement