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Se lever le matin, commencer, mettre le corps au travail physiquement, l’engager de manière inventive, improviser.Le plaisir de l’entraînement d’un corps au jour le jour, comme question à déplier au fil d’un processus de recherche menéà L’L | chercher autrement en arts vivants (Bruxelles).Ce livre partage l’expérience de deux artistes-chercheures, dont la démarche commune a bousculé rapports au corps,au geste, à la pensée et à la recherche. Un cheminement qui les a amenées à traverser le quotidien pour mettre en jeuet interroger leurs propres pratiques artistiques et réflexives.« Un danseur s’entraîne tous les jours, 365 jours par an,à raison de 3 heures par jour, soit 1 095 heures, pendantune moyenne de 40 ans, soit 43 800 heures.Comment remplir toutes ces heures ? De quoi ? Avec qui ? »Agathe Dumont danse, écrit, cherche et enseigne dans diverses formations supérieures artistiques. Elle navigue entre mouvement, performance et arts du cirque. Elle mène des recherches tant à la table qu’en studio et accompagnedes projets artistiques comme dramaturge.

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Depuis le début des années 2000, le cirque s'est affirmé comme un objet d'étude à part entière, en particulier en sciences sociales et en esthétique. Les recherches se sont ainsi développées pour analyser les multiples transformations que ce monde l’art a connues suite à l’avènement du « nouveau cirque ». En prenant pour objet d’analyse, au-delà des seuls artistes de cirque, d’autres catégories d’acteurs jusqu’ici moins étudiées, tels que les responsables culturels, les formateurs des écoles professionnelles ou encore les enseignants d’E.P.S., cet ouvrage invite à explorer la diversité des dynamiques professionnelles à l’œuvre dans le secteur, en France ainsi qu’au niveau européen. Issues de deux journées d’études organisées par le Collectif de Chercheur·e·s sur le Cirque, les contributions de professionnel·le·s et de chercheur·e·s en sociologie, arts du spectacle, sciences de l’éducation, STAPS et littérature permettent de croiser les approches et les terrains pour aborder différents questionnements: les modalités des parcours des artistes de cirque, la question des identités professionnelles et de la reconnaissance de certains métiers ainsi que les enjeux liés aux multiples catégorisations des activités circassiennes.

Artistes de cirque --- Identité professionnelle --- Cirque --- Formation --- Actes de congrès --- Etude et enseignement --- Cirque -- Étude et enseignement --- Étude et enseignement --- Circus performers --- Circus --- Training of. --- Study and teaching.