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"À la fin du XIXe siècle, sous l’influence de Richard Wagner, de nombreux artistes français aspirent à créer des œuvres d’art total et explorer de nouvelles voies. Un foisonnement de musiques de scène apparaît alors sous la IIIe République, associant des noms aussi célèbres que Darius Milhaud et Paul Claudel, Jacques Rouché et Ida Rubinstein, Arthur Honegger et Jean Cocteau ou Jean Giraudoux.L’ancêtre de la musique de film semble pourtant délaissé aujourd’hui, et peu d’études lui sont consacrées. Cet ouvrage témoigne de la richesse et de la multiplicité de ce genre entre la fosse et la scène, entre la musique et le verbe. Il propose également d’importantes ressources documentaires, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives à la musicologie". Site internet de l'éditeur

Incidental music --- Incidental music --- History and criticism --- History and criticism

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En 1936, un groupe d'étudiants et de professeurs, parmi lesquels Roland Barthes et Jacques Veil, fonde une troupe : le Groupe de théâtre antique de la Sorbonne. Il fait appel au musicien Maurice Emmanuel pour composer la musique de scène de Amphitryon de Plaute. Le volume regroupe le texte de la version de concert, celui de la version scénique, la partition (inédite) et des études.

Dramatic music --- Musique de scène --- History and criticism --- Histoire et critique --- Emmanuel, Maurice, --- Plautus, Titus Maccius.

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Maurice Emmanuel (1862-1938) a été l'un des protagonistes de l'éducation musicale sous la Troisième République. Professeur et conférencier renommé, sensible très tôt aux questions d'éducation et d'instruction, il a contribué de manière décisive à l'essor de l'enseignement de la musique et de la musicologie en France. Des lycées de jeunes filles au Conservatoire National de Musique de Paris, de l'école primaire à l'École Normale de Musique, de la Schola Cantorum aux salles de concert, il a défendu une idée personnelle et singulière de l'histoire de la musique et de son rôle dans l'éducation de l'artiste et du citoyen. En pionnier admiré par Émile Jaques-Dalcroze, Paul Dukas ou Charles Koechlin, il a ouvert la voie à une musicologie pratique dont ont tiré profit ses élèves, Olivier Messiaen, Henri Dutilleux, Yvonne Lefébure, Arthur Honegger, Elsa Barraine, Georges Migot, Henriette Puig-Roget, Jacques Chailley, Marguerite Béclard d'Harcourt. Cette aventure artistique et intellectuelle est évoquée à travers une sélection de textes inédits ou rares de Maurice Emmanuel, une anthologie de lettres d'élèves, des archives photographiques, et une série d'études dues aux spécialistes de son œuvre.

Composers --- Music --- Music --- Job descriptions --- Instruction and study --- History --- Instruction and study --- History --- Emmanuel, Maurice,

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« En octobre 1896, la Schola Cantorum ouvre ses portes rue Stanislas, dans le 6e arrondissement de Paris. Rapidement, l'école imaginée par Charles Bordes, Alexandre Guilmant et Vincent d'Indy se distingue par la qualité et l'originalité de son enseignement (qui fait parfois couler beaucoup d'encre), par l'excellence de son corps professoral, mais aussi par son dynamisme et son rayonnement : dans la vie musicale parisienne, les revues, partitions et livres publiés par la Schola, ses nombreuses auditions et concerts-conférences, participent à la redécouverte des œuvres anciennes et à la création contemporaine. Fixé rue Saint-Jacques (5e arr.) en novembre 1900, l'établissement connaît un succès qui l'installe durablement, jusqu'aux années d'entre-deux-guerres, comme première alternative au Conservatoire de Paris. Après la mort de Vincent d'Indy (1931), Nestor Lejeune s'impose – non sans heurts -- à la tête de l'école (1935) afin d'y moderniser les enseignements, mais aussi d'y liquider les parts les plus conservatrices et controversées de l'héritage d'indyste : il nomme Koechlin, Daniel-Lesur, Duruflé, Messiaen ou Migot, accueille les concerts de La Spirale, crée les classes de clavecin, d'ondes Martenot, de musique juive, de jeu théâtral et cinématographique... Daniel-Lesur lui succède (1957), puis Jacques Chailley (1962) avant la reprise de l'établissement par Michel Denis (1993). Complété de quatre cahiers iconographiques et d'une liste détaillée des classes et professeurs (1896-1939), Étudier, enseigner & composer à la Schola Cantorum (1896-1962) rassemble 18 textes offrant autant d'approches et de regards sur l'histoire de l'école, sur les conceptions théoriques, artistiques et pédagogiques qui ont animé son enseignement, sur les œuvres de ses professeurs et élèves. »--Page 4 de la couverture.

Music --- Music --- Instruction and study --- History and criticism --- Schola Cantorum (Paris, France)

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Barthes, Roland