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Die Epoche der Weimarer Klassik bleibt der Fixstern der deutschen Literaturgeschichte. Im Zuge der Konzentration auf das Wesentliche, die in den neuen B.A.-Studiengängen gefordert wird, nimmt die Bedeutung dieses zentralen Themas der Germanistik noch zu. Volker C. Dörrs didaktisiertes und modularisiertes Lehrbuch führt sachkundig in die Literatur Goethes, Schillers und ihrer Zeitgenossen ein. Vorkenntnisse ihrer Werke sind zum Verständnis des Bandes nicht erforderlich.
LITTERATURE ALLEMANDE --- 18E SIECLE --- LITTERATURE ALLEMANDE --- 18E SIECLE --- HISTOIRE ET CRITIQUE
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Die Rede von der sprichwörtlichen ‚Humanität der Weimarer Klassik‘ droht, angesichts vielfach bloß ritueller Beschwörungen des Ideals, zur gewichtig klingenden Leerformel zu verkommen. Und so plausibel es vor diesem Hintergrund und vor allem wegen der Inhumanität nicht nur des 20. Jahrhunderts wäre, sich vom ‚klassischen Humanismus‘ ganz zu verabschieden – es scheint doch lohnend, ihn nach seinen möglichen Leistungen für eine krisenhafte Gegenwart zu befragen. Der vorliegende Band bietet zu diesem Thema eine Reihe von kritischen Analysen ausgewiesener Spezialisten. Dabei geraten nicht nur die ‚Klassiker‘, sondern auch Autoren aus deren zeitlicher Nachbarschaft in den Blick. Der Begriff der ‚Humanität‘ der Weimarer Klassik wird hier sowohl in seinen historischen Voraussetzungen als auch hinsichtlich seiner Aktualität eingehend betrachtet.
German literature --- anno 1700-1799 --- Humanism --- Classicism --- Weimar (Thuringia, Germany) --- History and criticism --- Intellectual life --- Goethe, Johann Wolfgang von, --- Schiller, Friedrich, --- Herder, Johann Gottfried, --- Humboldt, Wilhelm, --- Criticism and interpretation --- Philosophy --- Classical education --- Classical philology --- Philosophical anthropology --- Renaissance --- Pseudo-classicism --- Aesthetics --- Literature --- Civilization, Classical --- Schiller, Jean Christophe Frédéric --- von Schiller, Friedrich --- von Schiller, --- von Schiller, Johann Christoph Friedrich --- Humboldt, Guillaume, --- Humboldt, Charles Guillaume, --- Humboldt, Friedrich Wilhelm Christian Karl Ferdinand, --- Humboldt, Guillermo de, --- De Humboldt, Guillermo, --- Von Humboldt, Wilhelm, --- De Humboldt, Guillaume, --- De Humboldt, Charles Guillaume, --- Von Humboldt, Friedrich Wilhelm Christian Karl Ferdinand, --- Von Humboldt, Guillermo, --- Humbolts, V., --- Humboldt, G. de --- Gumbolʹdt, V., --- Gumbolʹdt, Vilʹgelʹm fon, --- Herder, J. G. --- Gerder, Iogann Gotfrid, --- Herder, Johann Gottfried von, --- Herder, Yohan Goṭfrid, --- Herder, J. G. von --- Von Herder, J. G. --- Herder, Giovanni Goffredo, --- הערדער, יאהן גאטטפריעד פ. --- הרדר, יוהאן גוטפריד, --- von Goethe, Johann Wolfgang --- Hete, Johann Vol'fhanh --- Gete, Iogann Vol'fgang --- Goethe, Johann Wolfgang von --- von Herder, Johann Gottfried --- ゲーテ --- Goethe, Johann Wolfgang --- Herder, Johann Gottfried --- Schiller, Friedrich --- Goethe --- Von Goethe, Johann Wolfgang --- Gete, Volʹfgang --- Ko-tê --- Gede --- Gete, Jogann --- Gette --- Gʹote, Ĭokhan Volʹfgang --- Jūtah, Yūhān Fūlfjānj --- Goethe, J. W. --- Jītī --- Gete, V. --- Koetʻe --- Goetʻe --- Getė, --- Gkaite --- Gitah, Y. Ṿ. --- Goethe, Jan Wolfgan, --- Gëte, Iogann Volʹfgang --- Göte --- Gyoete --- Goethe, W. v. --- Fon-Geteh, Ṿ. --- Geteh, Yohan Ṿolfgang Fon --- -Giteh, Yohan Ṿolfgang Fon --- -Gete, Johan Volfgang --- Hete, Ĭ. V. --- Kēōtʻē, Volfkank --- Katē --- Katē, Yōkān̲ Vulpkēṅk Vān̲ --- Гете, Иоганн Вольфганг --- Qöte, Y. V. --- Qöte, Yohan Volfqanq --- גטה --- גטה, יוהאן וולפגנג פון, --- גטה, י.ו --- גיתה --- גיתה, יוהאן וולפאנג פון --- גיתה, יוהאן וולפגנג פון, --- גיתה, יוהן וולפגאנג וון, --- גיתה, יוהן וולפגנג פון, --- גיתה, יוהן וולפגנג, --- געטהע --- געטהע, יאהאן וואלפגאנג --- געטהע, יאהאן וואלפגאנג פון, --- געטהע, יאהאן װאלפגאנג, --- געטהע, י. וו --- געטהע, י. וו. פאן --- געטהע, י. װ., --- געטהע, י.װ --- געטע, װ.פ --- גתה, וו --- גתה, יוהן וולפגאנג ון, --- גתה, יוהן וולפגנג --- י. וו. געטהע --- جوته --- گوته، يوهان ولفگانگ ون --- 歌德, --- Swillŏ, Pʻŭridŭrihi, --- Hsi-lo, --- Shiler, Fridrikh, --- Schiller, Friedrich von, --- Shiller, Fridrikh, --- Schiller, Johann Christoph Friedrich von, --- Schiller, Frederick, --- Hsi-le, --- Shiller, F. --- Schiller, Frideriko, --- Šileri, Pʻridrix, --- Šileris, Frydrichas, --- Schiller, J. C. F. von --- פריגריך פאן שיללער, --- שיללער --- שיללער פריעדריך --- שיללער, פרידריך --- שיללער, פרידריך, --- שיללער, פ., --- שילער, פרידריך --- שילער, פרידריך, --- שילר, יוהן כריסטוף פרידדריך פון, --- שילר, יוהן כריסטוף פרידריך פון, --- שילר, פרידריך --- שילר, פרידריך, --- שילר, פ. --- שלר, פרידריך, --- Schiller, J. C. Friedrich von --- Humboldt, Wilhelm von --- ゲエテ --- German literature - 18th century - History and criticism - Congresses --- Humanism - Germany - Weimar (Thuringia) - Congresses --- Classicism - Germany - Weimar (Thuringia) - Congresses --- Weimar (Thuringia, Germany) - Intellectual life - Congresses --- Goethe, Johann Wolfgang von, - 1749-1832 - Criticism and interpretation - Congresses --- Schiller, Friedrich, - 1759-1805 - Criticism and interpretation - Congresses --- Herder, Johann Gottfried, - 1744-1803 - Criticism and interpretation - Congresses --- Humboldt, Wilhelm, - Freiherr von, - 1767-1835 - Congresses --- Goethe, Johann Wolfgang von, - 1749-1832 --- Schiller, Friedrich, - 1759-1805 --- Herder, Johann Gottfried, - 1744-1803 --- Humboldt, Wilhelm, - Freiherr von, - 1767-1835 --- Humanité --- Classicisme --- Littérature allemande --- Allemagne --- 1789-1815 --- Histoire et critique
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German literature --- Jewish authors --- History and criticism --- Börne, Ludwig, --- Lasker-Schüler, Else, --- Criticism and interpretation --- German literature - Jewish authors - History and criticism --- Börne, Ludwig, - 1786-1837 - Criticism and interpretation --- Lasker-Schüler, Else, - 1869-1945 - Criticism and interpretation --- Börne, Ludwig, - 1786-1837 --- Lasker-Schüler, Else, - 1869-1945
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Nach der Pandemie ist vor der Pandemie?! Oder sollte es doch besser eine kulturelle (Kehrt-)Wende geben? Die Beiträger*innen zeichnen ein vielgestaltiges Bild einer Welt im Aufbruch, deren Koordinaten sie neu vermessen. Sie zeigen Möglichkeitsräume auf, denken Bildungsprozesse antihierarchisch und flächendeckend neu, entwickeln eine interdisziplinäre (Zukunfts-)Gestaltung und entfachen sich strahlenförmig ausbreitende Aufbrüche. Im Rahmen des Morgenmachen-Projekts blicken sie auf die kommenden Generationen und rufen dazu auf, mutig neue Wege zu gehen.
EDUCATION / Educational Policy & Reform / General. --- Crisis. --- Culture. --- Educational Policy. --- Emancipation. --- Future. --- Participation. --- Pedagogy. --- Political Sociology. --- Politics. --- Self-efficacy. --- Social Change. --- Social Movements. --- Society. --- Sustainability. --- Theory of Education.
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