Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

International private law --- Belgium --- Emigration and immigration law --- Civil procedure --- Conflict of laws --- Emigration et immigration --- Procédure civile --- Familles --- Droit international privé --- Domestic relations --- Droit --- United Nations Convention on Contracts for the International Sale of Goods (1980) --- E-books --- Academic collection --- 341.9 --- 341.9 Internationaal privaatrecht --(algemeen) --- Internationaal privaatrecht --(algemeen) --- 202105 --- Jurisquare --- internationaal privaatrecht --- međunarodno privatno pravo --- tarptautinė privatinė teisė --- nemzetközi magánjog --- międzynarodowe prawo prywatne --- e drejtë ndërkombëtare private --- международно частно право --- international privatret --- medzinárodné súkromné právo --- Derecho internacional privado --- mednarodno zasebno pravo --- internationales Privatrecht --- internationell privaträtt --- droit international privé --- starptautiskās privāttiesības --- ιδιωτικό διεθνές δίκαιο --- private international law --- diritto internazionale privato --- међународно приватно право --- drept internațional privat --- rahvusvaheline eraõigus --- kansainvälinen yksityisoikeus --- dlí príobháideach idirnáisiúnta --- dritt privat internazzjonali --- direito internacional privado --- mezinárodní právo soukromé --- меѓународно приватно право --- меродавно право --- conflict of laws --- lei aplicável --- použitelný právní předpis --- kollisiooninorm --- wetsconflict --- διεθνές αστικό δίκαιο --- ley aplicable --- internationell civilrätt --- uporaba prava --- e drejtë civile ndërkombëtare --- conflito de leis --- conflict de legi --- international civilret --- collisieregel --- признавање и извршување странски судски одлуки --- меѓународна судска надлежност --- признавање и извршување странски управни одлуки --- toepasselijk recht --- direito civil internacional --- internationales Zivilrecht --- papajtueshmëri e ligjeve --- privatinė tarptautinė teisė --- prawo kolizyjne --- international civil law --- applicable law --- судир на законите --- международно гражданско право --- starptautiskās civiltiesības --- приложим закон --- Gesetzeskollision --- ligji i zbatueshëm --- likumu konflikts --- Derecho civil internacional --- gældende lov --- lagkollision --- teisės normų kolizija --- kolízia zákonov --- kolizja ustaw --- постапување по замолници --- lagkonflikt --- conflicto entre leyes --- процесна положба на странците --- internationaal burgerrecht --- tarptautinė civilinė teisė --- lovkonflikt --- taikytina teisė --- easaontas dlí --- conflitto di leggi. --- rahvusvaheline tsiviilõigus --- kollíziós jog --- lege aplicabilă --- konflitt tal-liġijiet --- σύγκρουση νόμων --- колизия на закони --- prawo mające zastosowanie --- међународно грађанско право --- wettenconflict --- kolize zákonů --- kolizija zakonov --- diritto civile internazionale --- spēkā esošs tiesību akts --- legge applicabile --- conflit de lois --- lainvalinta --- anwendbares Recht --- alkalmazandó jog --- меѓународна правна помош --- легализација на странски јавни исправи --- mezinárodní občanské právo --- conflito de ordens jurídicas --- loi applicable --- mednarodno civilno pravo --- tillämplig lag --- medzinárodné občianske právo --- conflicto de leyes --- kansainvälinen siviilioikeus --- сукоб закона --- rozhodné právo --- kohaldatav õigus --- droit civil international --- εφαρμοστέο δίκαιο --- sovellettava laki --- dlí idirnáisiúnta príobháideach

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe is het gesteld met het wetenschapsonderwijs in Vlaanderen? We horen via verschillende media dat het onderwijsniveau in Vlaanderen nog steeds bij de betere in Europa behoort. Een onderzoek in opdracht van de minister van onderwijs heeft cijfers in kaart gebracht voor de leerlingen in het basisonderwijs. Het gaat om het deel wereldoriëntatie natuur. Dit onderzoek bestond uit twee grote delen, een schriftelijke proef en een praktische proef. In de praktische proef worden de onderzoeksvaardigheden van de leerlingen getest. Hieruit blijkt dat de resultaten ondermaats waren. Hiervan zijn we vertrokken in dit onderzoeksproject. We hebben meer opgezocht over de cijfers en het algemene niveau van het onderwijs in Vlaanderen. Verder hebben we opgezocht hoe we kunnen remediëren in deze onderzoeksvaardigheden. Na het bekijken van de literatuur hebben we in onze verschillende stageklassen een gelijkaardige praktische proef opgesteld. Bij deze konden we kijken of de eindtermen van de lagere school behaald werden. De resultaten van deze test waren niet goed. Tijdens onze lange stageperiode hebben we dan geprobeerd om deze eindtermen te behalen. We hebben geremedieerd om de eindtermen van het lager onderwijs te behalen. Naast de eindtermen lager onderwijs, hebben we ons ook toegespitst op de eindtermen onderzoeksvaardigheden van het secundair onderwijs. Aan het einde van de stageperiode hebben we een gelijkaardige test afgenomen. De resultaten waren significant beter in beide scholen. Hieruit kunnen we concluderen dat we tijdens onze stageperiode degelijk gewerkt hebben aan deze onderzoeksvaardigheden. Meer leerlingen hebben de eindtermen lager onderwijs bereikt. Ook hebben we een inspanning geleverd om de eindtermen van het secundair onderwijs te verbeteren. We moeten realistisch zijn: dit onderzoeksproject is slechts een begin en geen eindpunt. Door extra ervaring op te doen, zullen we in onze carrière lessen bekijken vanuit andere invalshoeken en op ande...

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This project paper, with title 'The European transportation operating model at Carconnex', concludes the research done during the four months of the junior consulting project. The first part of the paper consists of the data analysis that has been done extensively and follows the transportation journey of a car from supplier until arrival at B2B client, both at the front- as well as back-end, with for each stage the major insights that came forward out of the analysis. The second part is the proposed solution, action based, in which an answer to the central project question 'How can we set up (a) new model(s) in order to realize a cost reduction of 5% within the first year after implementing the new model(s) and an increase in service/added value and operating efficiency?' is formed. It concludes the thinking in three main models, which together each year count on average for 80% of the total flow in Europe and thus more predictable than the remaining 20%. Since the majority of the research is in a phase of proposals, there is a third part with some next steps in order to really make it happen. For the model within Belgium there have already been practical implementations, however still at negotiation phase, but for the remaining two models it remains a theoretical approach based on the research.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe is het gesteld met het wetenschapsonderwijs in Vlaanderen? We horen via verschillende media dat het onderwijsniveau in Vlaanderen nog steeds bij de betere in Europa behoort. Een onderzoek in opdracht van de minister van onderwijs heeft cijfers in kaart gebracht voor de leerlingen in het basisonderwijs. Het gaat om het deel wereldoriëntatie natuur. Dit onderzoek bestond uit twee grote delen, een schriftelijke proef en een praktische proef. In de praktische proef worden de onderzoeksvaardigheden van de leerlingen getest. Hieruit blijkt dat de resultaten ondermaats waren. Hiervan zijn we vertrokken in dit onderzoeksproject. We hebben meer opgezocht over de cijfers en het algemene niveau van het onderwijs in Vlaanderen. Verder hebben we opgezocht hoe we kunnen remediëren in deze onderzoeksvaardigheden. Na het bekijken van de literatuur hebben we in onze verschillende stageklassen een gelijkaardige praktische proef opgesteld. Bij deze konden we kijken of de eindtermen van de lagere school behaald werden. De resultaten van deze test waren niet goed. Tijdens onze lange stageperiode hebben we dan geprobeerd om deze eindtermen te behalen. We hebben geremedieerd om de eindtermen van het lager onderwijs te behalen. Naast de eindtermen lager onderwijs, hebben we ons ook toegespitst op de eindtermen onderzoeksvaardigheden van het secundair onderwijs. Aan het einde van de stageperiode hebben we een gelijkaardige test afgenomen. De resultaten waren significant beter in beide scholen. Hieruit kunnen we concluderen dat we tijdens onze stageperiode degelijk gewerkt hebben aan deze onderzoeksvaardigheden. Meer leerlingen hebben de eindtermen lager onderwijs bereikt. Ook hebben we een inspanning geleverd om de eindtermen van het secundair onderwijs te verbeteren. We moeten realistisch zijn: dit onderzoeksproject is slechts een begin en geen eindpunt. Door extra ervaring op te doen, zullen we in onze carrière lessen bekijken vanuit andere invalshoeken en op ande...