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Le présent travail, qui s’inscrit dans le domaine de la didactique du français, s'articule autour de trois chapitres principaux : le premier est consacré à l'analyse des textes officiels régissant l'enseignement du français, le deuxième propose une exploration de divers manuels scolaires afin d'y identifier la présence et les usages de l'art du XXe siècle, tandis que le dernier s'appuie sur une enquête menée auprès de vingt enseignants pour examiner leurs pratiques pédagogiques.

Didactique du français --- Art du XXe siècle --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Education & enseignement --- Arts & sciences humaines > Art & histoire de l'art --- Arts & sciences humaines > Littérature