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A partir de l'étude du cas d'un enfant sauvage trouvé dans la région de l'Aveyron, en France, vers 1800 et suivi par le docteur J.-M. Itard, l'auteur, anthropologue, linguiste et psychologue, passe en revue les méthodes d'éducation des sourds-muets et des enfants arriérés en France depuis les méthodes du docteur Itard jusqu'à celles de Maria Montessori

History of education and educational sciences --- Acquisition du langage. --- Hérédité et milieu. --- Enfants sauvages. --- Victor --- Acquisition du langage --- Hérédité et milieu --- Enfants sauvages --- Education --- Language acquisition --- Nature and nurture --- Feral children --- Children with mental disabilities --- Deaf --- Deafness. --- History --- Wild Boy of Aveyron --- Deaf people --- Education.

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